Презентация, доклад на тему Развитие функциональной грамотности через эффективные методы и формы на уроке русского языка.

языка».

Выступление учителя русского языка и литературы КГУ «Гимназия № 1 г. Темиртау»
Ерохиной С.Н.

способность человека использовать навыки чтения и письма в условиях его взаимодействия с социумом, то есть это тот уровень грамотности, который дает человеку возможность вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

это чтение с целью поиска информации для решения конкретной задачи или выполнения определенного задания.

2. Обновление системы диагностики и оценки учебных достижений обучающихся

3. Применение программ внешкольного, дополнительного образования

Обновление форм и методов обучения

парах

Ролевые, деловые игры игры

Метод проектов

текста

Умения

буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Выделите графически причастные обороты.
В Крыму и на Кавказе у самого моря р..стут величестве(н,нн)ые кипарисы. Если надрезать его ствол, можно увидеть широкие соч(?)ные кольца св…детелей пр…вольной жизни дерева из года в год. Окрасноватой раны потян…т терпким запахом. В нем можно почу(?)ствовать легкий запах песка наливающ…гося утре(н,нн)им солнцем.
А в России в лесу можно встретить дальнего родстве(н,нн)ика южного красавца – можжевельник. Это простой северный кустарник покрытый дымчатыми голубыми ягодами. С виду он неказист короткие колючие иглы его (не) похожи на мягкую праздничную хвою кипариса. Но у простых людей этот кустарник вызыва…т самое теплое чувство. Хозяйки промывают можжевеловыми мочалками к…душки, прежде чем солить грибы. Мес(?)ные жители коптят на можжевеловом дыму мясо и рыбу. Сибирячки можжевеловым настоем умываются.

Задания.
1. Докажите, что это текст.
2. Определите стиль текста.
3. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
1) Можжевельник – родственник кипариса.
2) Можжевельник растет на юге.
3) Можжевельник используют в хозяйстве.
4) Кипарисы растут в Крыму и на Кавказе.
4. Выполните синтаксический разбор 4 предложения.
5. Укажите лексическое значение слова неказист (разг.), подберите к нему синонимы.

применение технологий Уровень 1
 Стимул Наибольшее количество речевых ошибок, допускаемых в средствах массовой информации, приходится на употребление числительных. Представьте, что вы редактор одного их изданий.
Задание Перед вами предложения. Укажите, в каких предложениях допущены речевые ошибки. Запишите предложения в исправленном виде, в скобках укажите причину ошибки.
1. С шестистами рублями в этом клубе делать нечего.
2. Троих котят мы отдали, а одного оставили себе.
3. На работу взяли обоих девушек.
4. В двух тысяч первом году мой брат пошел в школу.
5. К пятиста участникам обратился с речью организатор фестиваля.
6. Обои юноши обладали отличной памятью.
7. Я родился в тысяча девятьсот девяносто втором году.
8. Поступать в вуз по собеседованию было предложено стам талантливым школьникам.
9. Он заслужил расположение обеих сестер.
Инструмент оценки задания.
6 баллов – верно указаны все 6 предложений, где допущены ошибки, все ошибки исправлены правильно, в скобках указана причина ошибки.
5 баллов – верно указаны и исправлены ошибки в 4-5 предложениях, в скобках указана причина ошибки.
4 балла – верно указаны все 6 предложений, где допущены ошибки, все ошибки исправлены правильно, не указаны причины ошибок.
3 балла – верно указаны и исправлены ошибки в 4-5 предложениях, не указаны причины ошибок.
2 балла – верно указаны и исправлены ошибки в 2-3 предложениях, указаны причины ошибок.
1 балл - верно указаны и исправлены ошибки в 1-2 предложениях, не указаны причины ошибок.

Аспект – публичное выступление Уровень 2
 Стимул Через неделю в гимназии состоится читательская конференция по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», в которой примет участие наш класс.
Задание
Используя текст повести Н. Гоголя «Тарас Бульба», учебник и таблицу «Сравнительная характеристика Остапа и Андрия» , а также дополнительную литературу, подготовьте выступление на тему «Две судьбы: Остап и Андрий». Продолжительность выступления – 7-10 минут. В ходе выступления опишите внешность героев, назовите особенности характера, опишите поведение братьев в бою. Выступление должно содержать не менее 4 цитат, подтверждающих мысль автора.
 Инструмент оценивания.

 
 








2 балла – да
1 балл – не всегда
0 баллов – нет

«Истоки»