Презентация, доклад на тему Проект по русскому языку 9 класс

связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
Изучить словари фразеологических оборотов и учебную литературу на эту тему.
Истолковать это языковое явление.
Познакомиться со значением и происхождением наиболее понравившихся фразеологических оборотов.
Создание презентации «Богатство русского фразеологизма».

Аннотация проекта

и лексическое значение…?

оборотах.
3. Систематизировать информацию и создать презентацию.

поколений на века.

Мария Комисарова

слово + учение =
наука, изучающая фразеологические обороты.







Фразеологизм или фразеологический оборот =
устойчивые сочетания слов.

в древности
Все говорили на одном языке. Однажды
в городе Вавилоне люди задумали
построить (сотворить) высокую башню
(столп), чтоб добраться до неба и увидеть
Бога. Всевышний рассердился и сделал
так,что все люди стали говорить на разных
языках и не понимали друг друга. Они
толпились вокруг столпа, каждый что-то
говорил, но никто никого не понимал.
Строительство башни прекратилось.
В современном мире это выражение стало фразеологизмом.
Его употребляют тогда, когда речь идет
о неразберихе, беспорядке, суматохе.

тебе, бабушка и Юрьев день.
Во всю Ивановскую.
В долгий ящик отложить.
Сирота казанская.
В октябре 1552 года войско Ивана
Грозного взяло столицу татарского
Казанского ханства, город Казань.
Огромная территория перешла под
власть Москвы. Чтобы держать в покорности ее население, приходилось изыскивать разные способы. Поэтому русские власти старались привлечь на свою сторону конечно, не татарских "мужиков", простых людей, а в первую очередь татарскую знать, князей–мурз. князья в большинстве своем довольно охотно шли навстречу новой власти, стремясь сохранить свое положение и богатство. Многие из них принимали христианство, получали от царя подарки и ехали в Москву, чтобы присоединиться там к царской свите. Этих князей и княжат наш народ стал насмешливо называть "казанскими сиротами" – при дворе они прибеднялись, старались получить как можно больше наград и "жалованья".

поворачивать оглобли,
распоясался,
на воде вилами написано,

дым коромыслом
В старой Руси избы часто топили "по-черному": дым уходил не через печную трубу (ее вообще не было), а через специальное окошко или дверь. И по форме дыма предсказывали погоду. Идет дым "столбом" - будет ясно, "волоком" –
к туману, дождю, "коромыслом" – к ветру, непогоде, а то и буре.

свинья
Трусливый как заяц
Сонная тетеря
Собака на сене
Мокрая курица
Как баран на новые ворота

сказывается, да не скоро дело делается.
Встань передо мной, как лист перед травой.
По щучьему велению,
по моему хотению.
Молочные реки, кисельные
берега.
Ни в сказке сказать, ни пером
описать
Сказка ложь – да в ней намек.
Сказка про белого бычка.
Долго ли, коротко ли…
Пир на весь мир.

задоринки, снять стружку, разделать под орех

На один покрой, трещать по швам, семь раз отмерь
один раз отрежь,
шито белыми нитками

Калачом не заманишь, заварить кашу, толочь воду в ступе

Ставить в тупик,
зеленая улица,
на всех парах

услуга.
Сильнее кошки зверя нет. (И.А.Крылов)

Счастливые часов не наблюдают.
(А. Грибоедов)

Дела давно минувших дней
(А. Пушкин)

Рыцарь на час
(Н. Некрасов)

Человек — это звучит гордо!
(М. Горький)

обетованная
исчадие ада
на сон грядущий
не сотвори себе кумира
Ноев ковчег

своему желанию

Слова теряют свою смысловую самостоятельность

Не создаются в речи, а используются готовыми, требуют запоминания

«Он привык из кильки делать кита»

«Он привык из мухи делать слона»

?

остаться с носом

водить за нос

2. вырастить, воспитать, довести до самостоятельности
3. заставит активно действовать, принимать участие в чём – либо
4. укрепить экономически, материально

слона
(в русском языке)

делать из иглы вилы
(в польском языке)

делать из комара верблюда
(в чешском языке)

делать из кротовины гору
(в английском языке)

чем разгадок, И поискам предела нет!

Русский язык,1986
2.Вартаньян Э.А. Путешествие в слово: книга для внеклассного чтения (8-10 классы). - М.: Просвещение, 1987
3.Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой.- М.: Просвещение, 1988
4.Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка.- М.,1980
5.Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском языке : пособие для учителя.- Л.: Просвещение, 1990
6.Реформатский А.А. Введение в языковедение.- М.: Аспект Пресс, 1998
7.Розенталь Д.Э. Словарь - справочник лингвистических терминов: пособие для учителя.- М. : Просвещение, 1985
8.Розенталь Д.Э. Русский язык для школьников 5-9 классов: путешествие в страну слов.- М.: Дрофа, 1995
9.Русский язык. Энциклопедия.- М.: Советская энциклопедия, 1979
10.Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка.- М., 1978
11.Успенский Л.В. Слово о словах: очерки о языке.- М., 1957
12.Шанский Н.М. В мире слов.- М., 1985
13.Энциклопедический словарь юного филолога.- М., 1984