класса,
под руководством учителя –логопеда
Калугиной Ирины Станиславны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Глагол как часть речи
Содержание
- 1. Презентация:Глагол как часть речи
- 2. ПАСПОРТ ПРОЕКТА 1.Название проекта: «Глагол как часть
- 3. 1 Глагол – часть речи , которая
- 4. Времена глаголовнастоящее будущеепрошедшеепростое сложное
- 5. Поставте слово расстелить в П.В, Н.В, Б.В .
- 6. СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛАСПРЯЖЕНИЕ – ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА ПО ЛИЦАМ И ЧИСЛАМ
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Глаголы-исключения, относящиеся ко II спряжениюГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ,СМОТРЕТЬ И
- 10. Карточка 1. Определите спряжение глаголашалишьторчатткутберётенесёмползуттворишьживёте
- 11. Ключ к карточке 1шалишь (-Ишь,
- 12. Виды глагола
- 13. Слайд 13
- 14. Не с глаголами
- 15. НЕ пишется с глаголами раздельно. Исключение составляют те глаголы , которые не употребляются без НЕ.
- 16. Е-и в корнях с чередованиемВ корнях с чередованием Е-и пишется буква и еслиПосле корня стоит суффикс.
- 17. -Тся и -ться Если
ПАСПОРТ ПРОЕКТА 1.Название проекта: «Глагол как часть речи»2.Учебный предмет, в рамках которого разрабатывается проект, и смежные с ним дисциплины:Русский язык3.Тип проекта: исследовательский, индивидуальный, монопредметный.4.Цель проекта: используя интернет и другие источники информации, найти интересный материал к итоговому
Слайд 2ПАСПОРТ ПРОЕКТА
1.Название проекта: «Глагол как часть речи»
2.Учебный предмет, в рамках
которого разрабатывается проект, и смежные с ним дисциплины:Русский язык
3.Тип проекта: исследовательский, индивидуальный, монопредметный.
4.Цель проекта: используя интернет и другие источники информации, найти интересный материал к итоговому уроку по русскому языку
5.Руководитель проекта: Алябьева Елена Матвеевна
6.Имя участника проекта: Стёпкин А., 5 класс.
7.Аннотация проекта: проект содержит : задания, диаграммы,правила, кластеры,таблицы,предназначен для использования на итоговом уроке при изучениии данной темы; может быть полезен как для обучающихся, так и для учителя .
.8.Предполагаемый продукт проекта: задания, таблицы.
Слайд 31 Глагол – часть речи , которая обозначает
Действие предмета и отвечает
на вопросы
Что делать? Что сделать?
Что делать? Что сделать?
2. Глаголы изменяются по временам :
Бывают в форме настоящего ,
Прошедшего, будущего времени .
В настоящем и будущем времени глаголы
Изменяются по лицам и числам.а в
Прошедшем времени – по родам ( в
Единственном числе) и числам.
3. в предложении глагол обычно бывает
Сказуемым и согласуется с подлежащим.
Слайд 9Глаголы-исключения, относящиеся ко II спряжению
ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ,
СМОТРЕТЬ И ВИДЕТЬ,
ДЫШАТЬ, СЛЫШАТЬ,
НЕНАВИДЕТЬ,
И ЗАВИСЕТЬ, И
ВЕРТЕТЬ,
И ОБИДЕТЬ, И ТЕРПЕТЬ.
вы запомните, друзья,
их на Е писать НЕЛЬЗЯ!
И ОБИДЕТЬ, И ТЕРПЕТЬ.
вы запомните, друзья,
их на Е писать НЕЛЬЗЯ!
Слайд 11 Ключ к карточке 1
шалишь (-Ишь, II спряжение)
торчат (-Ат,
II спряжение)
ткут (-Ут, I спряжение )
берёте (-Ёте, I спряжение)
несём (-Ём, I спряжение)
ползут (-Ут, I спряжение)
творишь (-Ишь, II спряжение)
живёте (-Ёте, I спряжение)
Когда окончание под ударением
легко ты узнаешь, КАКОЕ СПРЯЖЕНИЕ
ткут (-Ут, I спряжение )
берёте (-Ёте, I спряжение)
несём (-Ём, I спряжение)
ползут (-Ут, I спряжение)
творишь (-Ишь, II спряжение)
живёте (-Ёте, I спряжение)
Когда окончание под ударением
легко ты узнаешь, КАКОЕ СПРЯЖЕНИЕ
Слайд 15НЕ пишется с глаголами раздельно. Исключение составляют те глаголы , которые
не употребляются без НЕ.
Слайд 16Е-и в корнях с чередованием
В корнях с чередованием
Е-и пишется буква
и если
После корня стоит суффикс.
После корня стоит суффикс.
Слайд 17-Тся и -ться
Если глагол отвечает на вопросы
Что делает? что
сделает?или что делают?
Что сделают?,то этот глагол состоит в 3-м
Лице и в нём перед -ся буква ь не пишется.
.Если глагол отвечает на вопросы неопределённой формы ,то в нём перед -ся буква ь пишется.
Что сделают?,то этот глагол состоит в 3-м
Лице и в нём перед -ся буква ь не пишется.
.Если глагол отвечает на вопросы неопределённой формы ,то в нём перед -ся буква ь пишется.
