Презентация, доклад Выразительность русской речи

СОШ №3
г. Михайловск
Чепиль Александра Владимировна

в памяти, автор применяет… 

Средства выразительности придают речи яркость, усиливают её эмоциональное воздействие, привлекают внимание читателя и слушателя к высказыванию.

средства выразительности

НЕОЛОГИЗМЫ, ПЕРИФРАЗ, ПРОСТОРЕЧНЫЕ СЛОВА И ДР.

выполните задания …

в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом.
2)Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета.
3)Иоська смолк и вопросительно и насторожённо смотрел на непрошеную гостью.
4)Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам...


2.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является просторечная лексика.
1)– Ты бы, Лёня, рассказал чего-нибудь повеселей.
2)Встревает тут Федосья, баба из Пýстыни…
3)Эти доски и пригодятся.
4)Особенно портрет Пугачёва – глядеть долго нельзя: кажется, с ним самим разговариваешь.
 

как сказать ему, что она, Динка, повзрослела и никогда больше не сядет на раму его велосипеда, не поедет с ним кататься.
2)Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.
3)Динка молча сидела за столом, рассеянно улыбалась Лёне, не замечая, что он давно следит за ней беспокойным взглядом.
4)А в глубине террасы стоял Лёня, и сердце его сдавливала боль.


4.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.
1)А Вовка от стыда готов был провалиться сквозь землю. 
2)Там стояла бывшая барская контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами. 
3)Солнце уже клонилось к закату, и  было совсем по-вечернему.
4)Он глянул в самый тёмный угол – прямо на него смотрели жуткие золотые глаза.
 

невероятная красавица с улыбкою до ушей, с золотыми глазами, с тонюсенькой талией.
2)Верочка наблюдает за ним сурово, как тренер.
3)Верочка снисходительно наблюдает, как мальчишки возятся с ракетой, как бережно кладут её на ступеньки подъезда, а сами отправляются за рюкзаками.
4)И Гоша теперь сердит и почти свысока разговаривает с Верочкой: «На, смотри, если хочется...»

6.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1)Стиснув до побеления губы, зыркая исподлобья, Жека пытался отнять портреты, а их перебрасывали с парты на парту, передавали по кругу – началась детская игра «А ну-ка, отними!»...
2)Тот сидел сгорбясь – локти в парту, кулаки под закаменевшим подбородком...
3)Я видела на почтамте, как Жека отправлял толстые конверты!
4)Лисапета вдруг явственно увидела, как толстые Жекины конверты, обклеенные марками, цепочкой движутся на север, к городу Норильску.
 

мокрой цаплей, а извиняться не стал, – сказал мальчик.
2)Вся встреча с Алкой Ивановой пронеслась в смятенной душе Андрейки, словно вихрь.
3)Уже перед самой дверью он рванулся было, чтобы котёнком прыснуть вниз.
4)Алка ничего ему не ответила, осторожно взяла цветы, словно они впрямь были изо льда и могли разбиться, и вдруг астры отразились в её милых от удивления девчоночьих глазах.

8.Укажите предложение, в котором нет фразеологизма.
1)Я от нечего делать зашёл к Шалимовым.
2)Всё равно не дам, пока не дочитаю! – отчаянно сказал я, потому что расстаться с повестью о Севастополе было, казалось, выше моих сил.
3)Впрочем, Лёшкины дразнилки были беззлобные, а по-настоящему злился он, если к нему лезли под руку во время важной работы.  
4)Я непослушными пальцами расстегнул на животе оловянные пуговки, запихал книгу и боком скользнул на кухню.

 

отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет».
1)гипербола
2)сравнительный оборот
3)противопоставление
4)просторечные слова

10.Укажите, какое средство выразительности речи используется в предложении 16: «У нас роскошная библиотека, большая, с редкими книгами, но она ничегошеньки не хочет».
1)сравнительный оборот
2)метафора
3)слово разговорного стиля
4)фразеологизм

 

- 2
5. - 2
6. - 2
7. - 1
8. - 4
9. - 2
10. - 3
11. - 1
12. - 2