Презентация, доклад тест по литературеСтойкость главного героя рассказа Уроки французского

и отправляла мне хлеб, что ….у нас не водилось, иначе я покупал бы его и здесь. Откуда им в колхозе взяться? Все же раза два она подкладывала мне в письмо— на молоко. О чем речь?
3. Я не ответил. Все во мне как-то затвердело и сомкнулось в обиде, у меня не было сил достать из себя слово. И, только поднявшись на гору, я не утерпел и, словно сдурев, закричал что было мочи — так что слышал, наверное, весь поселок:

Сегодня среди нас есть …. Какие?
5. Как всегда, она села за стол, я хотел устроиться за …. партой, подальше от нее, но Лидия Михайловна показала мне на первую, прямо перед собой.
6. Ну, так что ты делаешь с деньгами, которые выигрываешь? Покупаешь конфеты? Или книги? Или копишь на что-нибудь? Ведь у тебя их, наверное, теперь много?
— Нет, не много. Я только рубль выигрываю.
— И больше не играешь?
— Нет.
— А рубль? Почему рубль? Что ты с ним делаешь?
— Покупаю ….(что).

на мою обувку. Из всего класса в чирках ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала….(что), единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги.

уже не на молоко, а на …. Других путей раздобыть его я не знал.
9. Забившись в угол, я слушал, не чая дождаться, когда меня отпустят домой. В комнате было много книг, на тумбочке у окна стоял большой красивый радиоприемник; с проигрывателем — редкое по тем временам, а для меня и вовсе невиданное ….

какие шиши их там купить нельзя. Это что же тогда получается? Торопливо, в отчаянии и надежде, я разгреб макароны и нашел на дне ящичка несколько больших кусков ….(чего) и две плитки гематогена. Гематоген подтвердил: посылку отправляла не мать.