Презентация, доклад Способы сжатия информации

Сжатие исходного текста – как применяются приемы сжатия информации: макс. 3 балла, если экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия, использовав их на протяжении всего текста.

К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность
изложения – логические ошибки, абзацное членение – макс. 2 балла

Максимальное количество баллов за сжатое изложение - 7

деепричастный оборот
Придаточное определительное = причастный оброт

туры по всем континентам и странам.
Небольшое помещение на втором этаже занимает туристическая фирма.

Читая дневник Никитина, чувствуешь его беспредельную любовь к родине.

к самому зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу.

Приятно смотреть на зимородка, который плавно опустился на ветку ольхи и принялся подкарауливать добычу.

однородных членов;
вводные слова, уточняющие члены, пояснительные конструкции;

– грузчик, третий – рыбак, а ещё – ученик на заводе, спортсмен, носильщик на вокзале, певец в хоре. И много, много других. Но всё это рабочее воинство совмещалось в одном лице – писателе Куприне.

Многолик» потому, что Куприн был землемером и грузчиком, спортсменом и певцом в хоре.

натягивать брезентовую робу, надевать каску и мчаться на пожарных лошадях? Что заставляло его сутками, до ломоты в руках, разгружать баржи с арбузами, кирпичом, цементом?

Почему так часто он менял свои профессии?

никто не шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.

Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не мешает.

на темы искусства. У Серовых часто собирались не только живописцы, но и музыканты, скульпторы, артисты, поэты. Среди них актёры Москвин, Комиссаров, Добронравов, художники Ефимов, Кончаловский, Яковлев, Крымов, музыканты Нейгауз, Рихтер, поэт Пастернак.

Жизнь семьи Серовых протекала в творческой атмосфере.

что успех в жизни
напрямую связан с нашими интеллектуальными
способностями. Чем больше человек знает и
умеет, тем больше вероятность того, что он
многого добьётся в жизни.

определяются не только объёмом и качеством всего, что нам удалось узнать в школе. Как утверждают современные учёные, наполненная знаниями голова ещё не спасение от серьёзных жизненных неудач и провалов. Интеллектуальные способности и навыки, необходимые для последующей работы, — это всего лишь основа, фундамент. На этом фундаменте здание профессионального успеха может быть построено только в том случае, если человек обладает определёнными личностными качествами.

только объемом и качеством базовых знаний. Ученые полагают, что они не спасут от жизненных неудач. Умственные способности и навыки – это только основа успеха. Для полной самореализации нужны еще определенные личностные качества.

Однако оказывается, что будущие профессиональные перспективы определяются не только объёмом и качеством всего, что нам удалось узнать в школе. Как утверждают современные учёные, наполненная знаниями голова ещё не спасение от серьёзных жизненных неудач и провалов. Интеллектуальные способности и навыки, необходимые для последующей работы, — это всего лишь основа, фундамент. На этом фундаменте здание профессионального успеха может быть построено только в том случае, если человек обладает определёнными личностными качествами.

из таких важнейших качеств является способность понимать окружающих, чувствовать их настроение, сопереживать им. Через сопереживание человек ощущает свою причастность к тем, кто живёт рядом с ним, участвует в том, что происходит вокруг. Следовательно, обладая способностью понимать, чувствовать и сопереживать, человек сможет поддерживать гармоничные отношения с миром, а значит, сможет добиться успеха в этом мире.

Психологи пришли к выводу, что помочь этому, в частности, может восприятие искусства. Человек, который получает удовольствие от живописных или скульптурных образов, чувствует красоту стиха или мелодии, ощущает ритм узора, — такой человек способен к необходимому для жизни эмоциональному переживанию. А в том, что эти переживания жизненно необходимы, учёные не сомневаются. Только нужно уметь чувствовать. И через восприятие искусства мы облагораживаем свои чувства, воспитываем их. Кино, театр, музыка — всё обогащает личность, потому что благодаря восприятию любого вида искусства у нас развивается так называемый эмоциональный интеллект, то есть оптимальное сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей нашей личности.

Кино, театр, музыка — всё обогащает личность, потому что благодаря восприятию любого вида искусства у нас развивается так называемый эмоциональный интеллект, то есть оптимальное сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей нашей личности.

сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей личности.

читаешь дневник Печорина, то чувствуешь его беспредельное одиночество.
Он мне казался человеком, который умеет строить отношения с людьми.
Я размышлял о Бэле, которая умерла по вине Печорина.
Когда я делал домашнюю работу, в дверь позвонили.

своей душе соучастие, сочувствие, сострадание.

– это не только показатель культуры.

Мы часто говорим друг другу желаю тебе всего доброго.
Обращаясь друг к другу мы говорим пожалуйста.