Презентация, доклад Словосочетание как единица синтаксиса к уроку русского языка в 8 классе

в тех же формах, что и главное (т. е. согласуется с главным словом в роде, числе и падеже или в числе и падеже). Например: глубокая река, глубокий пруд, глубокое озеро, глубокого озера, глубокую реку, глубокие реки и озера, глубокими озерами и т. д. При согласовании с изменением формы главного слова соответственно изменяются и формы зависимого слова.

при главном в определенном падеже независимо от того, в какой форме стоит главное слово. Например: читать книгу; читал, читала, читали, читает, читай, читающий, читая книгу. При управлении с изменением формы главного слова зависимое слово не изменяется (остается в том же падеже).

слова выступают неизменяемые слова: наречия, деепричастия, неопределенная форма глагола (инфинитив), простая форма сравнительной степени наречия, притяжательные местоимения его, ее, их, неизменяемые существительные или прилагательные (прическа каре, стиль модерн). В словосочетании со связью примыкание зависимое неизменяемое слово соединяется с главным только по смыслу. Например: правдиво изобразить, правдиво изобразивший; по-осеннему хмурый, по-осеннему хмурого; собрался сделать, соберутся сделать; его дом, его дому.

смыслу). Поэтому от него можно поставить вопрос к зависимому слову.
Тип связи определяется по тому, каким образом сочетаются формы главного и зависимого слова. Например, в словосочетании большой птице происходит согласование по роду, числу и падежу, что отражено в окончаниях -ой и -е. Таким образом, набор признаков, по которым происходит (или не происходит) согласование, определяет тип связи.
В словосочетании может быть больше, чем два слова. Это происходит, когда задействовано служебное слово, например предлог: на белом столе, или если одно из слов имеет составную форму: самый комфортный автомобиль. В словосочетании может быть и больше, чем три слова, поскольку служебные слова тоже бывают составными: в связи с изменением климата.

- существительное с предлогом.
Слова, связанные сочинительной связью: медленно, но настойчиво. Здесь надо заметить, что в одном из школьных учебников такие комбинации все же признают словосочетаниями. Но в контексте задания В3 мы их все равно кидаем в топку, поскольку сочинительная связь нас не интересует. Сюда же следует отнести и ряды однородных членов (хотя внутри однородного члена может быть словосочетание, например если при существительном имеется прилагательное).
Неделимые фразеологизмы (идиомы): сломя голову.
Составные формы слова (степени сравнения, составное будущее время глагола со связкой "будет/будут"и т.д.): менее настойчивый, буду писать.
Подлежащее и сказуемое*: накрапывал дождь. Связь между ними не подчинительная, а обоюдная (в отличие от подчинительных, такие словосочетания называют предикативными).

шляпка, мальчик постарше, об интересном рассказе, любовь к Родине, крутить головой, цвет бордо, под тем же названием, седьмой класс, петь красиво, его молодость, очень устал, шёл не спеша, ненависть к врагу.

давно село. Нагорная сторона, где возвышается острый купол собора, озаряется бледными блесками луны, а тихое Заречье утонуло в теплой мгле. По плавучему мосту, соединяющему обе стороны города, изредка проходят одинокие фигуры. Они идут спешно: ночь в тихом городке рано собирает всех в гнезда свои и на пепелища свои. Прокатила почтовая телега, звеня колокольчиками и перебирая, как клавиши, мостовины, и опять все замерло. Из далеких лесов доносится благотворная свежесть.