СОШ п. Мичуринский Захарова О.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Подготовка к ЕГЭ. Грамматические нормы
Содержание
- 1. Презентация Подготовка к ЕГЭ. Грамматические нормы
- 2. 1) Вопреки прогнозам, шквальный ветер не нарушил
- 3. 1) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова»,
- 4. 1)В районной газете «Светлом пути» была опубликована
- 5. 1)И.И.Левитан стремился показать на своих картинах не
- 6. 1)Вся дорога должна быть в поле зрения
- 7. 1) Арестованный тревожился о семье,взятой под надзор
- 8. 1) Неизвестный осведомился у Ивана, что
- 9. 7.Установите соответствие между предложениями и
- 10. Установите соответствие между предложениями и допущенными в
1) Вопреки прогнозам, шквальный ветер не нарушил систему энергоснабжения поселка.2) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.3) Контроль деятельности подразделения возложен на директора филиала.4) По окончанию школы мы все будем поступать
Слайд 2
1) Вопреки прогнозам, шквальный ветер не нарушил систему энергоснабжения поселка.
2) Благодаря
повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.
3) Контроль деятельности подразделения возложен на директора филиала.
4) По окончанию школы мы все будем
поступать в институты.
3) Контроль деятельности подразделения возложен на директора филиала.
4) По окончанию школы мы все будем
поступать в институты.
Укажите предложения с грамматической ошибкой «Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом»
2,4
Слайд 31) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама.
2) Большинство
произведений поэта
посвящены теме любви.
3) Многие из путешествующих, кто были на
русском Севере, стремятся приехать еще раз
на Соловки и Кижи.
4) Те, кто приезжал на Черноморское побережье, любовались морским пейзажем.
посвящены теме любви.
3) Многие из путешествующих, кто были на
русском Севере, стремятся приехать еще раз
на Соловки и Кижи.
4) Те, кто приезжал на Черноморское побережье, любовались морским пейзажем.
Укажите предложения с грамматической ошибкой «Нарушение связи между подлежащим и сказуемым»
1,2,3
Слайд 41)В районной газете «Светлом пути» была
опубликована статья о нашей школе.
2)
Начало русской драматургии было положено пьесами «Недоросль» Д.И. Фонвизина и «Горе от ума» А.С. Грибоедова.
3)В журнале «Новом мире» напечатана
рецензия на это произведение.
4) Путешествие по Волге мы совершили на теплоходе «Пётр Великий».
3)В журнале «Новом мире» напечатана
рецензия на это произведение.
4) Путешествие по Волге мы совершили на теплоходе «Пётр Великий».
Укажите предложения с грамматической ошибкой «Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением»
1,3
Слайд 51)И.И.Левитан стремился показать на своих картинах не только красивый вид, но
и передать всю трогательность русской природы.
2) Неприятный мне разговор затянулся, вопреки моим ожиданиям.
3)Все россияне помнят и гордятся победой нашей страны в Великой Отечественной войне.
4) В комнате стояли столы, стулья, книжный
шкаф, современная мебель.
2) Неприятный мне разговор затянулся, вопреки моим ожиданиям.
3)Все россияне помнят и гордятся победой нашей страны в Великой Отечественной войне.
4) В комнате стояли столы, стулья, книжный
шкаф, современная мебель.
Укажите предложения с грамматической ошибкой «Ошибка в построении предложения с однородными членами»
1,3,4
Слайд 61)Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находясь за рулем
автомобиля.
2) Храня сведения о прошлом, летописи были ценнейшим материалом для историков.
3) Используя языковые средства
выразительности, речь наполняется яркими красками.
4) Готовясь к экзамену по русскому языку, толковые словари помогут вам.
2) Храня сведения о прошлом, летописи были ценнейшим материалом для историков.
3) Используя языковые средства
выразительности, речь наполняется яркими красками.
4) Готовясь к экзамену по русскому языку, толковые словари помогут вам.
Укажите предложения с грамматической ошибкой «Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом»
1,3,4
Слайд 71) Арестованный тревожился о семье,
взятой под надзор полицией и которую он
оставил
без средств к существованию.
2) Не подкреплённые слова фактами ничего не стоят.
3) Содержание задач, включённое в экзаменационную работу, не выходит за рамки школьной программы.
4) В лесу мы нашли много ландышей, пробивающихся из-под земли.
2) Не подкреплённые слова фактами ничего не стоят.
3) Содержание задач, включённое в экзаменационную работу, не выходит за рамки школьной программы.
4) В лесу мы нашли много ландышей, пробивающихся из-под земли.
Укажите предложения с грамматической ошибкой «Нарушение в построении предложения с причастным оборотом»
1,2,3
Слайд 81) Неизвестный осведомился у Ивана, что
какие сигареты он предпочитает.
2)
Н.М. Карамзин утверждал, что изучение иностранных языков обогащает родной язык, делает его более ярким, гибким.
3)Студент грустно сказал, что я еще пока не
готов отвечать.
4)Оскар Уайльд сожалел, что: «В наш век
люди слишком много читают, это мешает
им быть мудрыми»
3)Студент грустно сказал, что я еще пока не
готов отвечать.
4)Оскар Уайльд сожалел, что: «В наш век
люди слишком много читают, это мешает
им быть мудрыми»
Укажите предложения с грамматической ошибкой «Неправильное построение предложения с косвенной речью»
1,3,4
Слайд 9 7.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A)Важным ключом к раскрытию смысла романа является и авторская ирония, раскрывающей не только характеры, героев, но и идейную нагрузку романа.
Б) Все, кто читал роман, заметил факты, не соответствующие действительности.
B)Человеку, перейдя в царство истины, не потребуется никакая власть.
Г) Благодаря полёта ласточки, в голове прокуратора сложилась формула.
Д) Значительная часть читателей в романе «Мастере и Маргариты» долгое время черпали сведения об евангельских событиях как не едва ли из единственного источника.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
Слайд 10Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Поднявшись на смотровую площадку, открывается чудесный вид на Москву.
Б) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
В) Благодаря современных технологий ученые исследовали глубины озера и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.
Г) Осуждая своих современников, М.Ю.Лермонтов пишет о том, что я печально смотрю на своё поколенье.
Д) Образ поэта-пророка, созданные Пушкиным, определял и его собственную жизнь.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
