Бывает ед.ч. и мн.ч.
Бывает м.р., ж.р., ср.р. и общего рода
Имеет три типа склонения
Обозначает предмет
Самостоятельная часть речи
Отвечает на вопросы
кто? что?
Изменяется по числам и падежам
Имя существительное
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Существительные, имеющие форму только множественного числа (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Существительные, имеющие форму только множественного числа (5 класс)
- 2. В предложении бывает как главным, так и
- 3. Звезда, палец, ведро, ножницы, очки.
- 4. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.
- 5. От существительных, употреблённых во множественном числе, образуйте
- 6. КарандашКарандаши
- 7. ОчкиОчки
- 8. НожницыНожницы
- 9. СаниСани
- 10. БрюкиБрюки
- 11. Выводы: Изменение по числам выражено в окончаниях;У
- 12. Бусы, сливки, каникулы, чернила.
- 13. пряткикеды бусы очисткисуткиплоскогубцы Сочихлопоты чернилабрюкизаморозки роликивесыСлова для справок:
- 14. Проверь себя
- 15. Вывод: Существительные, которые имеют форму только множественного числа, относятся к разным группам по лексическому значению.
- 16. КорякиНачикиГаналыШаромыКлючиТиличикиПахачиМанилыМалки
- 17. В предложении бывает как главным, так и
- 18. В предложении бывает как главным, так и
- 19. Распределите имена существительные в две колонки: вопросы, щипцы, сутки, воздух, молоко, дружба, пальто, конфеты, счёты.
- 20. Распределите имена существительные в две колонки: вопросы, щипцы, сутки, воздух, молоко, дружба, пальто, конфеты, счёты.
- 21. Домашнее задание§ 95 стр. 204; знать теоретический
- 22. Тема урока: Имена существительные, которые имеют форму
В предложении бывает как главным, так и второстепенным членомОдушевленное и неодушевленноеСобственное и нарицательноеБывает ед.ч. и мн.ч.Бывает м.р., ж.р., ср.р. и общего родаИмеет три типа склоненияОбозначает предметСамостоятельная часть речиОтвечает на вопросыкто? что?Изменяется по числам и падежамИмя существительное
Слайд 2В предложении бывает как главным, так и второстепенным членом
Одушевленное и неодушевленное
Собственное
и нарицательное
Слайд 5От существительных, употреблённых во множественном числе, образуйте существительные в единственном числе;
определите род и склонение существительных, выделите окончание.
книги
карандаши
мыши
брюки
ножницы
сани
очки
Слайд 11Выводы:
Изменение по числам выражено в окончаниях;
У существительных, которые имеют форму
только множественного числа, не определяется род и склонение.
Слайд 13прятки
кеды
бусы
очистки
сутки
плоскогубцы Сочи
хлопоты чернила
брюки
заморозки ролики
весы
Слова для справок:
Слайд 15Вывод:
Существительные, которые имеют форму только множественного числа, относятся к разным
группам по лексическому значению.
Слайд 17В предложении бывает как главным, так и второстепенным членом
Одушевленное и неодушевленное
Собственное
и нарицательное
Бывает ед.ч. и мн.ч.
Бывает м.р., ж.р., ср.р. и общего рода
Имеет три типа склонения
Обозначает предмет
Самостоятельная часть речи
Отвечает на вопросы
кто? что?
Изменяется по числам и падежам
Имя существительное
Слайд 18В предложении бывает как главным, так и второстепенным членом
Одушевленное и неодушевленное
Собственное
и нарицательное
Бывает ед.ч. и мн.ч.
Бывает м.р., ж.р., ср.р. и общего рода
Имеет три типа склонения
Обозначает предмет
Самостоятельная часть речи
Отвечает на вопросы
кто? что?
Изменяется по числам и падежам
Имя существительное
Может иметь форму только множественного числа
Слайд 19Распределите имена существительные в две колонки: вопросы, щипцы, сутки, воздух, молоко,
дружба, пальто, конфеты, счёты.
Слайд 20Распределите имена существительные в две колонки: вопросы, щипцы, сутки, воздух, молоко,
дружба, пальто, конфеты, счёты.
Слайд 21Домашнее задание
§ 95 стр. 204;
знать теоретический материал (использовать
кластер).
На выбор:
Упр. 507, стр. 204 (использовать слова для справок).
Составить 5-6 предложений или диалог на тему «В школьной мастерской», включив в них существительные, которые имеют форму только множественного числа (использовать слова для справок).
На выбор:
Упр. 507, стр. 204 (использовать слова для справок).
Составить 5-6 предложений или диалог на тему «В школьной мастерской», включив в них существительные, которые имеют форму только множественного числа (использовать слова для справок).
Слайд 22Тема урока: Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.
Фамилия, Имя
учащегося ________________________
Сегодня на уроке
За работу на уроке я ставлю себе отметку _______, потому что _____________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сегодня на уроке
За работу на уроке я ставлю себе отметку _______, потому что _____________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лист самооценки
