г. Армавир
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Приемы работы по развитию речи
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Приемы работы по развитию речи
- 2. Планируемые предметные результаты, обучающиеся научатся: -
- 3. Изложение (пересказ) с теми
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. 1 класс
- 9. Деятельность учителя:
- 10. 2 класс
- 11. В начальных классах рекомендуются следующие виды описаний:
- 12. 3-4 классы
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Приемы работы над изложением «До первого дождя» по В. Осеевой. Работа над содержанием текста.
- 19. Приемы работы над изложением «До первого дождя» по В. Осеевой. Работа над содержанием текста.
- 20. Приемы работы над изложением «До первого дождя» по В. Осеевой. Орфографическая работа.
- 21. Приемы работы над изложением «До первого дождя» по В. Осеевой. Орфографическая работа. Составление плана текста.
- 22. Приемы работы над изложением «Маленькие озорники». Подготовительная работа.
- 23. Приемы работы над изложением «Маленькие озорники». Работа над содержанием текста.
- 24. Приемы работы над изложением «Маленькие озорники». Работа над содержанием текста.
- 25. Приемы работы над изложением «Маленькие озорники». Орфографическая работа
- 26. Приемы работы над изложением «Маленькие озорники». Работа над составлением плана текста. Опорная схема.
- 27. Приемы работы над изложением «Олененок». Работа над содержанием. Составление плана текста.
- 28. Приемы работы над изложением «Олененок». Орфографическая подготовка на опорных карточках.
- 29. Приемы работы над изложением «Олененок». Лексическая подготовка на опорных карточках.
- 30. Приемы работы над изложением «Первая вахта» по Е. Пермяку.
- 31. Приемы работы над изложением «Первая вахта» по
- 32. Приемы работы над изложением «Первая вахта» по Е. Пермяку. Коллективное составление плана текста.
- 33. Приемы работы над изложением «Первая вахта» по
- 34. Приемы работы над изложением «Первая вахта» по Е. Пермяку.
- 35. Приемы работы над изложением «Первая вахта» по Е. Пермяку. Опорная схема для учащегося.
- 36. Приемы работы над изложением «Первая вахта» по Е. Пермяку. Раздаточный материал.
- 37. Опорные схемы для учащихся
- 38. Опорные схемы для учащихся
- 39. Опорные схемы для учащихся
- 40. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова «Первый снег».
- 41. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова «Первый снег». Знакомство с художником.
- 42. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова «Первый снег». Знакомство с творчеством художника.
- 43. Слайд 43
- 44. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова История создания картины
- 45. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова Беседа по картине.
- 46. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова Беседа по картине.
- 47. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова
- 48. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова
- 49. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова
- 50. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова. Опорная схема для учащегося
- 51. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова. Раздаточный материал.
- 52. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова
- 53. Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова. Общий план работы.
- 54. Приемы работы над сочинением Раздаточный материал.
- 55. Приемы работы над сочинением Раздаточный материал.
- 56. Приемы работы над сочинением Раздаточный материал.
- 57. В результате проводимой работыповысился уровень развития связной
- 58. Спасибо за внимание!
Планируемые предметные результаты, обучающиеся научатся: - понимать тему текста и определять её границы;- отбирать и систематизировать материал в соответствии с темой или основной мыслью;- прогнозировать содержание текста по его названию, а также озаглавливать текст в
Слайд 1«Приемы работы по развитию речи».
Филева Снежана Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ-СОШ №3
Слайд 2
Планируемые предметные результаты,
обучающиеся научатся:
- понимать тему текста и определять её границы;
-
отбирать и систематизировать материал в соответствии с темой или основной мыслью;
- прогнозировать содержание текста по его названию, а также озаглавливать текст в соответствии с содержанием;
- делить текст на логически законченные части;
- выделять главную мысль и составлять план текста;
- выделять ключевые слова, словосочетания и предложения;
- пользоваться фонетическим, лексическим, синтаксическим богатством языка;
- распознавать значения незнакомых слов.
- прогнозировать содержание текста по его названию, а также озаглавливать текст в соответствии с содержанием;
- делить текст на логически законченные части;
- выделять главную мысль и составлять план текста;
- выделять ключевые слова, словосочетания и предложения;
- пользоваться фонетическим, лексическим, синтаксическим богатством языка;
- распознавать значения незнакомых слов.
Слайд 3 Изложение (пересказ) с теми или иными целями используется на всех уроках.
Главная цель изложений на уроках русского языка - обучение речи. Этим и определяется особая методика работы над изложением на занятиях по русскому языку.
Слайд 18Приемы работы над изложением «До первого дождя» по В. Осеевой. Работа над
содержанием текста.
Слайд 19Приемы работы над изложением «До первого дождя» по В. Осеевой. Работа над
содержанием текста.
Слайд 21Приемы работы над изложением «До первого дождя» по В. Осеевой. Орфографическая работа.
Составление плана текста.
Слайд 26Приемы работы над изложением «Маленькие озорники». Работа над составлением плана текста. Опорная
схема.
Слайд 31Приемы работы над изложением «Первая вахта» по Е. Пермяку.
Лексическая работа.
Крейсер (голл. kruiser,
от kruisen — плавать морем) — корабль, способный выполнять задачи независимо от основного флота, среди которых может быть борьба с легкими силами флота и торговыми судами противника, оборона соединений кораблей и конвоев, огневая поддержка приморских флангов сухопутных войск и обеспечение высадки морских десантов, постановка минных заграждений и другие.
Крейсер «Аврора»
Палуба (также дек) — горизонтальное перекрытие из настила и набора (бимсов, карлингсов и др.) в корпусе (надстройках) корабля (судна), опирающееся на борта, переборки и пиллерсы (при их наличии); разделяет внутреннее пространство корпуса корабля на помещения по вертикали.
Слайд 32Приемы работы над изложением «Первая вахта» по Е. Пермяку. Коллективное составление плана
текста.
Слайд 33Приемы работы над изложением «Первая вахта» по Е. Пермяку. Оформление плана текста
в виде таблицы с опорными словами.
Слайд 41Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова «Первый снег». Знакомство
с художником.
Слайд 42Приемы работы над сочинением по репродукции А.А. Пластова «Первый снег». Знакомство
с творчеством художника.
Слайд 57В результате проводимой работы
повысился уровень развития связной речи
высказывания имеют информационную законченность
уменьшилось
количество повторов
значительно уменьшилось количество нарушений причинно-следственных отношений
отсутствуют нарушения последовательности изложения информации
неудачное употребление местоимений встречается очень редко
Сошли на нет нарушения связи между частями высказывания
уменьшились пропуски слов и частей высказывания
значительно уменьшилось количество нарушений причинно-следственных отношений
отсутствуют нарушения последовательности изложения информации
неудачное употребление местоимений встречается очень редко
Сошли на нет нарушения связи между частями высказывания
уменьшились пропуски слов и частей высказывания
