- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Правописание глаголов с безударными личными окончаниями
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Правописание глаголов с безударными личными окончаниями
- 2. — Прочитайте словосочетания. Увидели в музе.., стояли
- 3. — Прочитайте. Назовите пропущенные окончания глаголов.Звен.. весёлые ручейки. Уже цвет.. подснежник-хохлатка. Берёза распуска.. свои клейкие листочки.
- 4. Звенят весёлые ручейки. Уже цветёт подснежник-хохлатка. Берёза распускает свои клейкие листочки.
- 5. Задачи урока.Научиться определять безударные личные окончания глаголов.
- 6. Работа по учебнику Упр. 189 (с.
- 7. Упр. 190 (с. 93). Самостоятельное выполнение— Сделайте
- 8. Запомнить глаголы-исключения поможет следующее стихотворение Гнать, держать,
- 9. Подведение итогов урока — Что нового вы
- 10. Домашнее задание Упр. 194 (с. 95).
— Прочитайте словосочетания. Увидели в музе.., стояли на площад.., сидим на скамейк.., набрали много земляник.., подъезжали к столиц.., на ветк.. сирен.., летел около башн...— Спишите, вставьте пропущенные окончания имён существительных, укажите их падеж.
Слайд 2— Прочитайте словосочетания.
Увидели в музе.., стояли на площад.., сидим на скамейк..,
набрали много земляник.., подъезжали к столиц.., на ветк.. сирен.., летел около башн...
— Спишите, вставьте пропущенные окончания имён существительных, укажите их падеж.
— Спишите, вставьте пропущенные окончания имён существительных, укажите их падеж.
Слайд 3— Прочитайте. Назовите пропущенные окончания глаголов.
Звен.. весёлые ручейки. Уже цвет.. подснежник-хохлатка.
Берёза распуска.. свои клейкие листочки.
Слайд 4 Звенят весёлые ручейки. Уже цветёт подснежник-хохлатка. Берёза распускает свои
клейкие листочки.
Слайд 6Работа по учебнику
Упр. 189 (с. 93)
— Рассмотрите таблицу.
— Какие окончания
имеют глаголы I и II спряжения?
— Для чего это надо знать?
— Для чего это надо знать?
Слайд 7Упр. 190 (с. 93).
Самостоятельное выполнение
— Сделайте вывод: какие безударные окончания имеют
глаголы I и II спряжения?
— Как можно определить спряжение глагола с безударным личным окончанием?
— Прочитайте сведения о языке на с. 94.
— Какие глаголы относятся ко II спряжению? к I спряжению?
— Назовите глаголы-исключения.
— Как можно определить спряжение глагола с безударным личным окончанием?
— Прочитайте сведения о языке на с. 94.
— Какие глаголы относятся ко II спряжению? к I спряжению?
— Назовите глаголы-исключения.
Слайд 8Запомнить глаголы-исключения поможет следующее стихотворение
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать,
ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть —
Вы запомните, друзья,
Их на е спрягать нельзя.
Ко второму же спряженью
Отнесём мы, без сомненья,
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить,
-А ещё смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть —
Вы запомните, друзья,
Их на е спрягать нельзя.
Ко второму же спряженью
Отнесём мы, без сомненья,
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить,
-А ещё смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Слайд 9Подведение итогов урока
— Что нового вы узнали сегодня на уроке?
— Какие
глаголы относятся к I спряжению? ко II спряжению?
