7 классе подготовила и провела учитель МБОУ «РСОШ №3»
Лютикова Наталья Анатольевна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по теме Правописание Ь после шипящих на конце наречий
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по теме Правописание Ь после шипящих на конце наречий
- 2. Слайд 2
- 3. Проверим1 группа: хорош, не дюж, линюч, свеж,
- 4. Вспомним алгоритм написания слов, оканчивающихся на шипящий.определить
- 5. Найдите третье лишнее. могуч(?), певуч(?), проч(?)вскач(?), реч(?), печ(?), отреж(?), настеж(?), намаж(?)
- 6. Тема урока: Правописание мягкого знака после шипящих
- 7. Правописание мягкого знака после шипящих на конце
- 8. Открываеш(?) настеж(?) двери. Прогоняеш(?) скуку проч(?). Вскач(?)
- 9. Слайд 9
- 10. Испытание № 1
- 11. Задачка из всероссийского конкурса «Русский медвежонок»- 2006
- 12. Испытание №3 Распределительный диктант.Веришь в чудесаторопишься
- 13. Слайд 13
- 14. Правописание мягкого знака после шипящих на конце
- 15. Домашнее задание.1. упражнение 249 (списать, вставить пропущенные
- 16. Слайд 16
Проверим1 группа: хорош, не дюж, линюч, свеж, пригож2 группа: помочь, растопишь, толочь, ешь, поберечь3 группа: меч, мышь, с плеч, товарищ, еж
Слайд 3Проверим
1 группа: хорош, не дюж, линюч, свеж, пригож
2 группа: помочь, растопишь,
толочь, ешь,
поберечь
3 группа: меч, мышь, с плеч, товарищ, еж
поберечь
3 группа: меч, мышь, с плеч, товарищ, еж
Слайд 4Вспомним алгоритм написания слов, оканчивающихся на шипящий.
определить часть речи
глагол – всегда
на конце Ь
краткое прилагательное – НЕТ Ь
имя существительное – 1) 3 скл.- Ь
2) муж. род - НЕТ Ь
Р.п. мн. ч - НЕТ Ь
краткое прилагательное – НЕТ Ь
имя существительное – 1) 3 скл.- Ь
2) муж. род - НЕТ Ь
Р.п. мн. ч - НЕТ Ь
Слайд 5Найдите третье лишнее.
могуч(?), певуч(?), проч(?)
вскач(?), реч(?), печ(?),
отреж(?), настеж(?), намаж(?)
Слайд 6Тема урока:
Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий
Задачи:
1.Освоение алгоритма правописания
Ь после шипящих.
2.Умение правильно делать выбор правописания Ь в наречиях.
2.Умение правильно делать выбор правописания Ь в наречиях.
Слайд 7Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий
определить часть речи
глагол –
всегда на конце Ь
краткое прил.– НЕТ Ь
имя сущ.– 1) 3 скл.- Ь
2) муж. род - НЕТ Ь
Р.п. мн. ч - НЕТ Ь
наречие- всегда пишется Ь
Искл: уж
замуж
невтерпёж
краткое прил.– НЕТ Ь
имя сущ.– 1) 3 скл.- Ь
2) муж. род - НЕТ Ь
Р.п. мн. ч - НЕТ Ь
наречие- всегда пишется Ь
Искл: уж
замуж
невтерпёж
Слайд 8
Открываеш(?) настеж(?) двери.
Прогоняеш(?) скуку проч(?).
Вскач(?) пускаеш(?)ся и вериш(?),
Что
напишеш(?) всё точ(?)-в-точ(?).
Так, как надо: вот шипящий,
Вот за ним есть настоящий,
Без подделки мягкий знак-
Без него нельзя никак.
Так в конце он засияет,
Что кому-то «пять» поставят.
Так, как надо: вот шипящий,
Вот за ним есть настоящий,
Без подделки мягкий знак-
Без него нельзя никак.
Так в конце он засияет,
Что кому-то «пять» поставят.
Слайд 10Испытание № 1
А-4, Б-6, В-5, Г-1, Д-3, Е-2
а) настежь - распахнуть совсем, до конца.
б)сплошь- без промежутков, по всей поверхности,
целиком.
в)замуж (выйти)-стать чьей-то женой.
г)прочь- в сторону, дальше от кого или чего-нибудь,
долой.
д) наотмашь - сильно размахнувшись.
е)навзничь- опрокинувшись на спину, вверх лицом
а) настежь - распахнуть совсем, до конца.
б)сплошь- без промежутков, по всей поверхности,
целиком.
в)замуж (выйти)-стать чьей-то женой.
г)прочь- в сторону, дальше от кого или чего-нибудь,
долой.
д) наотмашь - сильно размахнувшись.
е)навзничь- опрокинувшись на спину, вверх лицом
Слайд 11Задачка из всероссийского конкурса «Русский медвежонок»- 2006
… Раздался
ужасный треск, кувшин разбился, и комната наполнилась дымом. Али без чувств упал навзничь; Рашид, теряя сознание, повалился ничком; Хасан и Абдуррахман с воплями пали ниц. Когда дым рассеялся, все оставались в тех же позах. Чьё лицо (чьи лица) увидел джинн?
(А) Хасана и Абдуррахмана;
(Б)Али;
(В) Рашида;
(Г) Хасана, Абдуррахмана и Рашида.
Запишите букву, соответствующую правильному ответу в тетрадь
(А) Хасана и Абдуррахмана;
(Б)Али;
(В) Рашида;
(Г) Хасана, Абдуррахмана и Рашида.
Запишите букву, соответствующую правильному ответу в тетрадь
Слайд 12Испытание №3
Распределительный диктант.
Веришь в чудеса
торопишься на урок
хорошо слышишь
упал навзничь
открыли настежь
вернулся в полночь
мчался вскачь
отрежьте кусочек
быстро учишь
шоколад горяч
лесной ландыш
тишина рощ
мороз трескуч
ждать невтерпеж
вышла замуж
дуб могуч
много задач
кофе горяч
Слайд 14Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий
Задачи:
1.Освоение алгоритма правописания Ь
после шипящих.
2.Умение правильно делать выбор правописания Ь в наречиях и других частях речи.
2.Умение правильно делать выбор правописания Ь в наречиях и других частях речи.
Слайд 15Домашнее задание.
1. упражнение 249 (списать, вставить пропущенные буквы, объяснить знаки препинания)
Или
2.
упражнение 251( вставить, где необходимо Ь)
