- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Одушевленные и неодушевленные существительные ( 1 класс школа 21 века)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Одушевленные и неодушевленные существительные ( 1 класс школа 21 века)
- 2. Какие ещё слова приветствия мыс вами изучали на уроках русского языка?
- 3. Отгадайте загадку: Красна, сочна, душиста,Растёт низко, к
- 4. Царство имён существительных
- 5. Какое слово из упражнения № 3 лишнее
- 6. Имя существительное –часть речи, котораяотвечает на вопросы«кто?», «что?»
- 7. Имя существительноеКто?одушевлённыеЧто?неодушевлённые
- 8. Что живое, а что неживое?
- 9. Разминка пальчиковДавайте приготовим свои пальчики дляработы, помассируем
- 10. Упражнение № 4 (с.15) А теперь давайте потренируемсязадавать
- 11. Число имён существительных
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Выполните упражнениеУчебник с.19 № 5
- 15. «Волшебный сон». Реснички опускаются... Глазки закрываются... Мы
- 16. Итог урока Скажите, какие слова-предметыотвечают на вопрос
Какие ещё слова приветствия мыс вами изучали на уроках русского языка?
Слайд 1
Придумано кем-то
просто и мудро:
при встрече
здороваться: «Доброе
утро!»
Доброе утро солнцу и
птицам, доброе утро
улыбчивым
лицам!
Слайд 3 Отгадайте загадку:
Красна, сочна, душиста,
Растёт низко, к земле близко.
В следующем задании
вспомните как
пишутся буквы: Г, Р, П, Т.
Какие это буквы: гласные или
согласные? Что у них общего?
пишутся буквы: Г, Р, П, Т.
Какие это буквы: гласные или
согласные? Что у них общего?
Слайд 9Разминка пальчиков
Давайте приготовим свои пальчики для
работы, помассируем их:
Этот пальчик – дедушка,
Этот
пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – Я.
Вот и вся моя семья.
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – Я.
Вот и вся моя семья.
Слайд 10Упражнение № 4 (с.15)
А теперь давайте потренируемся
задавать вопросы КТО? ЧТО? к словам
и
попробуем определить: какие это
предметы – одушевлённые или
неодушевлённые?
попробуем определить: какие это
предметы – одушевлённые или
неодушевлённые?
Слайд 15 «Волшебный сон».
Реснички опускаются... Глазки закрываются... Мы спокойно отдыхаем.
Сном волшебным
засыпаем.
Дышится легко, ровно, глубоко. Наши руки отдыхают.
Ноги тоже отдыхают. Отдыхают...засыпают...
Шея не напряжена и расслаблена. Губы чуть приоткрываются
Все чудесно расслабляется. Дышится легко, ровно, глубоко.
Напряженье улетело. И расслаблено все тело.
Губы не напряжены, приоткрыты и теплы.
И послушный наш язык быть расслабленным привык.
Дышится легко, ровно, глубоко. Будто мы лежим на травке.
Греет солнышко сейчас. Руки теплые у нас.
Жарче солнышко сейчас, ноги теплые у нас.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Хорошо нам отдыхать. Но пора уже вставать.
Вы полны сил и энергии. Вы многое знаете и умеете.
Вы – единая команда. И в вашем единстве – ваша сила.
На счет «три» откройте глаза. Один! Два! Три! Встать!
Дышится легко, ровно, глубоко. Наши руки отдыхают.
Ноги тоже отдыхают. Отдыхают...засыпают...
Шея не напряжена и расслаблена. Губы чуть приоткрываются
Все чудесно расслабляется. Дышится легко, ровно, глубоко.
Напряженье улетело. И расслаблено все тело.
Губы не напряжены, приоткрыты и теплы.
И послушный наш язык быть расслабленным привык.
Дышится легко, ровно, глубоко. Будто мы лежим на травке.
Греет солнышко сейчас. Руки теплые у нас.
Жарче солнышко сейчас, ноги теплые у нас.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Хорошо нам отдыхать. Но пора уже вставать.
Вы полны сил и энергии. Вы многое знаете и умеете.
Вы – единая команда. И в вашем единстве – ваша сила.
На счет «три» откройте глаза. Один! Два! Три! Встать!
Слайд 16Итог урока
Скажите, какие слова-предметы
отвечают на вопрос КТО? Как их
называют?
А
все остальные слова-предметы на
какой вопрос отвечают? Как их называют?
– Что вам сегодня понравилось на уроке?
какой вопрос отвечают? Как их называют?
– Что вам сегодня понравилось на уроке?
