Презентация, доклад по русскому языку на тему Фразеологизмы

было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово.
Н.В.Гоголь

Выполнила учитель
русского языка и литературы
филиала МБОУ
«Ильино-Заборская основная школа» -
«Фанерновская основная школа»
Шаферова Надежда Васильевна

об особенностях его строения и употребления в речи; 2) Систематизировать и углубить знания по фразеологии как разделе науки о языке; 3) Формировать умения различать фразеологизмы по структуре, определять их синтаксическую роль; 4) Употреблять фразеологизмы в речи с целью её обогащения.

письменной речи; 2) формировать навыки определения специфических особенностей фразеологических оборотов, отличать их от других речевых единиц в потоке речи; 3) развивать творческие способности и образное мышление школьников; 4) обогащать словарный запас школьников; 5) воспитывать любовь к родному языку, его красоте и многозначности.

компьютерные технологии Ход урока: 1. Организационный момент. 2. Проблемный вопрос. 3.Объяснение нового материала. 4. Физкультминутка. 5. Закрепление материала. 6.Подведение итогов.

полудновала, плакала и говорила, что ей «кусок в горло не идёт», а Танюша всё смотрела на её горло, не понимая, в чём толк». - Что имела в виду мама Танюши? Почему девочка не поняла ее?

неделимое и целостное по значению словосочетание.

нос золотые руки – золотой браслет волчий хвост – волчий аппетит

бить баклуши, водить за нос - это глагольные фразеологизмы, которые в предложении обычно являются сказуемыми; козел отпущения, ахиллесова пята - субстантивные фразеологизмы – бывают подлежащими или дополнениями; со всех ног, спустя рукава – наречные, они в предложении бывают обстоятельствами.

во что горазд; кто в лес, кто по дрова; несолоно хлебавши; как гром среди ясного неба; как снег на голову; ни рыба ни мясо; в двух шагах; куда ноги несут ; ни то ни сё;
рукой подать; куда глаза глядят; как мел; приводить в бешенство; с пустыми руками ; ни кровинки в лице; доводить до белого каления

рукой подать; грош цена; мастер кислых щей; в час по чайной ложке; на вес золота; песок сыплется; молоко на губах не обсохло; на всех парах; у черта на куличках

сыру.
От радости в зобу дыханье спёрло.
Ворона каркнула во всё воронье горло.
Так поди же попляши.
Я без души лето красное всё пела.
А ларчик просто открывался.

на удочку
Пригласил нас как- то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь. Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: «Пойдём, да поёдём! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас. Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал, говорят, к тётке. «Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться», - растерялись мы. «Вот пустомеля,- возмутился дед, - всё время кому-нибудь морочит голову». У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке. «Ничего, ребятишки,- успокоил нас дед, - со мной пойдёте». И пошли. И рыбу ловили, и костёр развели, и уха была - ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.