- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Зачем нужны знаки препинания (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Зачем нужны знаки препинания (5 класс)
- 2. Очень-очень странный видречка за окном горитчей-то дом
- 3. Очень-очень странный вид:Речка за окном, горитЧей-то дом,
- 4. Цель: исследование функций знаков препинания, выявление их
- 5. …ВДРУГ ВСЕ КРУГОМ ЗАДРОЖАЛО ЧТО ЭТО ДА
- 6. … Вдруг всё кругом задрожало.
- 7. … Но не бегала зыбь по этому
- 8. …Мы, наконец, добрались до Лысой горы. Как
- 9. Знаки препинания.;! ?,:-„”()…
- 10. Слайд 10
- 11. Берегите знаки препинания!
- 12. Слайд 12
Очень-очень странный видречка за окном горитчей-то дом хвостом виляетпесик из ружья стреляетмальчик чуть не слопал мышкукот в очках читает книжкустарый дед влетел в окноворобей схватил зерно .
Слайд 2
Очень-очень странный вид
речка за окном горит
чей-то дом хвостом виляет
песик из ружья
стреляет
мальчик чуть не слопал мышку
кот в очках читает книжку
старый дед влетел в окно
воробей схватил зерно .
мальчик чуть не слопал мышку
кот в очках читает книжку
старый дед влетел в окно
воробей схватил зерно .
Слайд 3
Очень-очень странный вид:
Речка за окном, горит
Чей-то дом, хвостом виляет
Пёсик, из ружья
стреляет
Мальчик, чуть не слопал мышку
Кот, в очках читает книжку
Старый дед, влетел в окно
Воробей, схватил зерно
да как крикнет, улетая:
- Вот что значит запятая!
Мальчик, чуть не слопал мышку
Кот, в очках читает книжку
Старый дед, влетел в окно
Воробей, схватил зерно
да как крикнет, улетая:
- Вот что значит запятая!
Слайд 4Цель:
исследование функций знаков препинания, выявление их роли в предложении.
Тезис:
Предположим, что
на письме без знаков препинания нельзя обойтись
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ФУНКЦИИ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ
Слайд 7
… Но не бегала зыбь по этому морю; не струился душный
воздух: назревала гроза великая. Не слыхать, не видать ни одной птицы.
Слайд 8
…Мы, наконец, добрались до Лысой горы. Как вдруг Петя закричал: «Ой,
змея, змея! Постой, Валя, не подходи к ней!»
Слайд 10 1.Прекрасную Зелёную страну населяют
удивительные жители: в перьях, в шерсти, в чешуе… 2. И удивительные там происходят события! 3. Только там можно попасть под медовый дождь или грибной снег, увидеть чудо-зверя, услышать кузнечика.
4. Ребята, думаете, звери не разговаривают? 5. Разговаривают! 6. И звери, и птицы, и рыбы. 7. Лягушки, ящерицы, жуки, пауки… 8. Даже травы, кусты и деревья. 9. Разговаривают каждый на своём языке.10. Понимают их язык только те, кто хорошо их знает, кто среди них не чужой, а свой.11. Чужие слышат в лесу просто шум, а свои – лесные разговоры.
12. “Берегите лес, друзья, охраняйте лесных жителей, ” - звучат отовсюду приветливые голоса.
4. Ребята, думаете, звери не разговаривают? 5. Разговаривают! 6. И звери, и птицы, и рыбы. 7. Лягушки, ящерицы, жуки, пауки… 8. Даже травы, кусты и деревья. 9. Разговаривают каждый на своём языке.10. Понимают их язык только те, кто хорошо их знает, кто среди них не чужой, а свой.11. Чужие слышат в лесу просто шум, а свои – лесные разговоры.
12. “Берегите лес, друзья, охраняйте лесных жителей, ” - звучат отовсюду приветливые голоса.
