- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему : Обобщающие слова при однородных членах предложения
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему : Обобщающие слова при однородных членах предложения
- 2. Цели урока: Отработка умения находить
- 3. Орфографическая пятиминуткаОбъяснение нового материалаIII. ЗакреплениеIV. Итоги урокаV. Домашнее заданиеХод урока:
- 4. I Орфографическая пятиминутка. Спишите, раскрывая скобки.(Не)увидел (ни)чего;
- 5. II Объяснение нового материала Задание: назовите одним словом. животные
- 6. Задание: назовите одним словом. птицы
- 7. Назовите предметы словосочетанием Школьные принадлежности
- 8. Времена года
- 9. ЗАПОМНИТЕ!Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены
- 10. Анализ предложений и схем.Весной оживает всё: леса,
- 11. Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки
- 12. Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки
- 13. Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним
- 14. Кто автор этих полотен?
- 15. «Утро стрелецкой казни»
- 16. «Боярыня Морозова»
- 17. «Покорение Сибири Ермаком»
- 18. «Степан Разин»
- 19. 1. Ряд МОНУМЕНТАЛЬНЫХ
- 20. Кто автор этих портретов?
- 21. «Римский-Корсаков»
- 22. «Шаляпин»
- 23. «Репин»
- 24. «Мамонтова»
- 25. 2. Целой ГАЛ..РЕЕЙ портретов выдающихся людей
- 26. Как называется следующая картина, кто её автор?
- 27. Слайд 27
- 28. 3. Различные интонац…и лёгкую усмешку ЛУКАВУЮ улыбку
- 29. Назовите автора пейзажей.
- 30. «Золотая осень»
- 31. «Над вечным покоем»
- 32. «У омута»
- 33. 4. Совершен…ые по мастерству глубоко поэтические русские
- 34. Составьте и запишите 3 предложения с однородными
- 35. Запишите предложения, проанализируйте их,
- 36. IV Подведём итоги урока: Что изучали сегодня
- 37. V Домашнее задание: Cпасибо всем за работу.
Слайд 2Цели урока:
Отработка умения находить обобщающие слова при однородных
Формирование умений правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах и составлять схемы предложений;
Научиться различать предложения с обобщающими словами при однородных членах и предложения с именными составными сказуемыми.
Слайд 3Орфографическая пятиминутка
Объяснение нового материала
III. Закрепление
IV. Итоги урока
V. Домашнее задание
Ход урока:
Слайд 4I Орфографическая пятиминутка
. Спишите, раскрывая скобки.
(Не)увидел (ни)чего; (не)хотел (ни)(во)(что) верить; (ни)кто
(не) заменить; (не)зачем спорить.
Определите виды орфограмм, встретившиеся в этом задании.
Слайд 9ЗАПОМНИТЕ!
Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены предложения в одну смысловую
В роли обобщающих слов часто выступают местоимения и местоименные наречия: все, всё, никто, ничто, везде, всюду, нигде, никогда.
Нигде : ни в школе, ни дома, ни на бульваре - я друга не нашёл.
Слайд 10Анализ предложений и схем.
Весной оживает всё: леса, поля, луга.
Леса, поля, луга – всё оживает весной.
[?,?,? - ?].
Весной всё: леса, поля, луга – оживает.
Задание № 1
( Объясните постановку знаков препинания в данных предложениях)
Слайд 11Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки препинания.
1 Туман накрыл всё...
Задание № 2
2 Можно было различить малейший звук... ( лай собак, голоса на мельнице, шум листвы )
3 ( Розы, хризантемы, георгины) …много цветов росло в нашем палисаднике.
Слайд 12
Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки препинания.
Задание № 3
1
2 ( Ничто )… ни горы, ни ущелья, ни быстрые реки... не могло помешать нашему путешествию.
Слайд 13Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним однородные члены. Расставьте знаки
1 Осенью деревья … одеваются в разноцветный
наряд.
2 Каждая мелочь… напоминала о далёком детстве.
Задание № 4
Какое слово в этом предложении является обобщающим?
Какое слово в этом предложении является обобщающим?
Слайд 19
1. Ряд МОНУМЕНТАЛЬНЫХ исторических полотен Утро стрелец …кой казни Боярыня
Слайд 25 2. Целой ГАЛ..РЕЕЙ портретов выдающихся людей Римского-Корсакова Шаляпина Репина Мамонтовой
Слайд 28
3. Различные интонац…и лёгкую усмешку ЛУКАВУЮ улыбку раскат...стый хохот перед...ёт Репин
Слайд 33
4. Совершен…ые по мастерству глубоко поэтические русские П..ЙЗАЖИ Золотая осень Над
Слайд 34Составьте и запишите 3 предложения с однородными членами, используя в качестве
Задание № 5
Желаю успехов, ребята !
Слайд 35Запишите предложения, проанализируйте их, составив
Широкие поля бескрайние леса несущие людям радость и здоровье наше национальное богатство.
Наше национальное богатство леса земля залежи полезных ископаемых охраняется законом.
Задание № 6.
Широкие поля, бескрайние леса, несущие людям радость и здоровье,- наше национальное богатство.
Наше национальное богатство: леса, земля, залежи полезных ископаемых- охраняется законом.
Проверьте себя
А у вас так написано?
Слайд 36IV Подведём итоги урока:
Что изучали сегодня на уроке?
Чему вы
Что понравилось
на уроке?
Слайд 37V Домашнее задание:
Cпасибо всем за работу.
Упр. №
