- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Действительные причастия прошедшего времени
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Действительные причастия прошедшего времени
- 2. Русский язык 7 класс
- 3. Урок № 337 класс по программе Е.А. Быстровой
- 4. Двадцать седьмое октября. Классная работа.
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. «Если хочешь быть счастливым – будь им»
- 8. Письмо по памяти № 1(упр. № 191)
- 9. Действительные причастия прошедшего времени. *
- 10. Слайд 10
- 11. Сформулируйте важную для вас лично цель дальнейшей учебной деятельности.
- 12. Цели урокаВспомнить разряды причастийНаучиться образовывать действительные причастия прошедшего времени.
- 13. Актуализация опорных знаний учащихся.
- 14. Что называется причастием?
- 15. Практическая работа № 1.
- 16. Синтаксический разбор предложения (по вариантам). Аэроплан п_рящий2
- 17. 0-1 ошибка - 5 баллов2-3 ошибки –
- 18. Вспоминаем вопросы теории
- 19. ПОВТОРЕНИЕ*
- 20. Цифровой диктант -ущ-(-ющ)___ -ащ-(-ящ-)
- 21. Практическая работа № 2.
- 22. Цифровой диктантРокоч..щего мотора самолёта, тяжело дыш..щим больным,
- 23. Проверка диктанта-ущ-(-ющ)_1,9______ -ащ-(-ящ-)2,3,4,5,6,7,8
- 24. Без ошибок - 5 баллов1 ошибка –
- 25. Вспоминаем цели урока:знакомство учащихся с образованием действительных
- 26. РАБОТА В УЧЕБНИКЕПараграф 16, упр. 177,Задание 1.
- 27. Вывод Действительные причастия прошедшего времени, образуются от
- 28. § 16 (1), стр. 133)*
- 29. Тема урока*
- 30. Работа по образцу:ОбразецСтроить – строил, строивший.Засеять, зависеть, заклеить, услышать, оттаять.*
- 31. Списать, обозначив орфограмму и условия ее выбора.*
- 32. Практическая работа № 3.
- 33. Закрепление Стр. 134, Упражнение 179.*
- 34. Без ошибок - 5 баллов1 ошибка –
- 35. Оцени свой успех:14 – 15 «+» -
- 36. РефлексияЧто вы знали по теме урока? Что
- 37. Параграф 16Выполните упражнение № 178Домашнее задание:
- 38. Спасибо за внимание!
- 39. Морфологические признаки причастияпричастие глагол прилагательное
- 40. Подберите к словосочетаниям «прич. + сущ.»
Русский язык 7 класс
Слайд 12Цели
урока
Вспомнить разряды причастий
Научиться образовывать действительные причастия прошедшего времени.
Слайд 16Синтаксический разбор предложения (по вариантам).
Аэроплан п_рящий2 в воздух_ своей чу_ствительн_стью подобен
математически точным весам.
Шар освоб_дившийся2 от отягчающего брем_ни3 взлетел при первом порыве2 ветра.
Вся музыка звучавшая днём ут_хала и см_нялась2 другою.
Шар освоб_дившийся2 от отягчающего брем_ни3 взлетел при первом порыве2 ветра.
Вся музыка звучавшая днём ут_хала и см_нялась2 другою.
*
Слайд 170-1 ошибка - 5 баллов
2-3 ошибки – 4 балла
4 ошибки –
3 балла
От 5 ошибок – 0 баллов
Молодцы! Вы справились с задачей!
От 5 ошибок – 0 баллов
Молодцы! Вы справились с задачей!
Слайд 22Цифровой диктант
Рокоч..щего мотора самолёта,
тяжело дыш..щим больным,
стро..щую детсад бригаду,
терп..щий
бедствие катер,
весело таратор..щих сорок,
служ..щий солдатом брат,
успешно леч..щему врачу,
держ..щего первенство спортсмена,
шепч..щие на ветру берёзы.
весело таратор..щих сорок,
служ..щий солдатом брат,
успешно леч..щему врачу,
держ..щего первенство спортсмена,
шепч..щие на ветру берёзы.
Слайд 25Вспоминаем цели урока:
знакомство учащихся с образованием действительных причастий прошедшего времени;
развитие
навыков правописания действительных причастий прошедшего времени;
работа над другими орфограммами.
работа над другими орфограммами.
*
Слайд 27Вывод
Действительные причастия прошедшего времени, образуются от основы инфинитива переходных и
непереходных глаголов совершенно и несовершенного вида при помощи суффиксов –ш – вш.
Слайд 30Работа по образцу:
Образец
Строить – строил, строивший.
Засеять, зависеть, заклеить,
услышать,
оттаять.
*
Слайд 36
Рефлексия
Что вы знали по теме урока? Что узнали нового?
Какие вопросы у
вас возникли в ходе урока? Получили ли вы на них ответ?
Что вы не смогли понять (вспомнить)?
Что вам стоит повторить дома?
Что вам особенно запомнилось из полученной на уроке информации?
Достигли ли успеха на уроке?
Что вы не смогли понять (вспомнить)?
Что вам стоит повторить дома?
Что вам особенно запомнилось из полученной на уроке информации?
Достигли ли успеха на уроке?
Слайд 40Подберите к словосочетаниям «прич. + сущ.» однокоренные словосочетания «прил.+ сущ.».
Шумящий
поток - …………………………..
На потемневшем небосводе - ……………
Желтеющую кувшинку - …………………
Колющийся шиповник - …………………
Белеющим туманом - ………………….
Спеющая малина - ……………………..
На потемневшем небосводе - ……………
Желтеющую кувшинку - …………………
Колющийся шиповник - …………………
Белеющим туманом - ………………….
Спеющая малина - ……………………..
