Презентация, доклад по русскому языку на тему Подготовка к ЕГЭ: выполнение задания 25 (11 класс)

русского языка и литературы
МОУ «СОШ № 76» Ленинского района
г. Саратова

а
комментируется другая;
при анализе художественного текста не разграничиваются понятия «автор» и «рассказчик».

увидеть ее аспекты, намеченные автором, сумел проследить за ходом авторской мысли.
Иначе говоря, комментирование проблемы должно показать,
насколько правильно
экзаменуемый понял текст.

под ред. Д.Н. Ушакова)
Комментарий – 1. пояснение; 2. примечания;
3.толкование
(Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник)
Комментарий к проблеме – это рассуждения,
пояснительные замечания по поводу проблемы
текста, объяснение того, как проблема
раскрывается в этом тексте.

автор; кому и в каких ситуациях приходится сталкиваться с подобной проблемой. Если это возможно, то можно коснуться «истории вопроса», т.е. коротко рассказать о том, как эту проблему рассматривали, пытались решить другие авторы, есть ли по этому вопросу иная точка зрения, не совпадающая с авторской.
Комментарий должен объяснить
авторский взгляд на поставленный вопрос.

опираться на прочитанный текст.

Текстуальный
представляет собой
объяснение текста,
следование за автором в раскрытии проблемы

Концепционный
в центре внимания
интерпретация проблемы текста, ее актуальность,
столкновение различных
мнений по данному вопросу

автор раскрывает проблему?
2. На чем заостряет внимание? Почему?
3. Какие имена (факты, события) упоминает автор? Для чего?
4. Какие эмоции автора выражены в тексте?
5. Как выражено отношение автора к
изображаемому? В чем это проявляется?
6. Какие средства выразительности помогают
выявить авторское отношение к проблеме?

философская, экологическая,
нравственная и т.п.)
2. Актуальна ли эта проблема в наши дни? В чем ее значимость для общества?
3. Как часто мы сталкиваемся с этой проблемой? Касается ли она каждого из нас или только людей определенного возраста, рода занятий и т.п.?
4. Почему эта проблема привлекла внимание автора?
5. К каким выводам автор подводит читателя?

На какие аспекты этой проблемы он
особо обращает внимание?
• Что особенно его волнует?

одной) проблемы текста.
• Задача – прокомментировать только сформулированные проблемы только данного текста!!!

по поводу всех
проблем текста, а только
одной!

над какой
проблемой размышлял его автор.

интересную (сложную, серьезную, неразрешимую, злободневную, острую) проблему…
-Самыми убедительными доводами являются …
-Автор исследует… на основе этого делает вывод о…
-Свои рассуждения… начинает с замечания о том, что..
-Чтобы мы поняли, как это важно, автор рассказывает о том, что…
-Автору не все кажется так просто. Пытаясь разобраться в этом вопросе, он отмечает…
-…! Сколько написано (говорилось) об этом. Но такой, казалось бы, надоевшей проблеме автор придает новое звучание.

удивляется ...;
• словно приглашает вместе с ним
полюбоваться ...;
• с интересом наблюдает за тем ...;
• любуясь (чем-то), создает словесную картину;
• как добрый друг и мудрый советчик, автор
беседует с нами о…

о ...;
• словно приглашает читателя к диалогу ...;
• делится своими мыслями, наблюдениями ...;
• ставит перед читателями важную,
злободневную проблему ...;
• пытается объяснить сложные философские
понятия (сложные жизненные понятия) и т.п.

сочинениях нередко искажаются фамилии даже известных писателей и публицистов.

«рассказом» или «статьей», поскольку вы можете допустить фактическую ошибку.
Лучше использовать слова
текст, фрагмент, отрывок.

иначе в вашем тексте это слово будет смотреться как грамматическая ошибка.

09.11.2016)

…У всех разные радости в жизни. Удивление может вызвать практически все что угодно, при условии, что оно оказывается неожиданным или ошибочно ожидавшимся. Многие люди стараются скрыть свое удивление и показать безразличие. Умение удивляться раскрывает удивительный мир…

…«Однажды Архимед сел в ванную и вдруг почувствовал…», - именно так отвлеченно и непринужденно начинает свое повествование Л. И. Лиходеев, рассуждая над этим сложным и, как мне кажется, очень актуальным вопросом. Приводя в пример исторические факты из жизни Архимеда, Ньютона, рассказчик говорит о том, что «если ты равнодушен, скучно тебе будет жить на свете»…