языка
МОУ Новослободской сош
Мурашкина Елена Анатольевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Односоставные предложения
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Односоставные предложения
- 2. «Не стыдно не знать,стыдно не учиться».
- 3. КАФТАН, ТУЛУПНайдите значение по словарю.Какие это слова?Исконные или заимствованные?Запишите в словарик.Составьте словосочетания.Словарная работа
- 4. Кафтантрадиционная верхняя мужская одежда;разновидности кафтана: полукафтанье, зипун;кафтан
- 5. Тулуп Долгополая меховая шуба из овчины, которая шьётся мехом внутрь.
- 6. Обобщение по теме «Односоставные предложения»Цели урока:1. Повторить
- 7. Слайд 7
- 8. Определение типа односоставного предложения1 группа:
- 9. 2 группа: Г) Стоишь и любуешься, как
- 10. Наступило утро. Я выглянул в
- 11. Ночь, улица, фонарь, аптека.Бессмысленный и тусклый свет. А. Блок
- 12. Вот Герасима привезли в
- 13. Слайд 13
- 14. Самостоятельная работаА) Когда солнце почти скрылось за
- 15. Самостоятельная работа
- 16. Домашнее задание.Упр.248Повторить все типы односоставных предложений. Подготовить сообщение на тему «Односоставные предложения».
«Не стыдно не знать,стыдно не учиться».
Слайд 3КАФТАН, ТУЛУП
Найдите значение по словарю.
Какие это слова?
Исконные или заимствованные?
Запишите в словарик.
Составьте
словосочетания.
Словарная работа
Слайд 4Кафтан
традиционная верхняя мужская одежда;
разновидности кафтана: полукафтанье, зипун;
кафтан был приталенным, с узкими
рукавами и с небольшим стоячим или отложным воротником.
Слайд 6Обобщение по теме «Односоставные предложения»
Цели урока:
1. Повторить типы односоставных предложений.
2. Выявить,
как усвоен материал.
3. Учиться использовать односоставные предложения в речи.
3. Учиться использовать односоставные предложения в речи.
Слайд 8Определение типа односоставного предложения
1 группа:
А) Помню
вечерние прогулки с
братом.
Б) Что посеешь, то и пожнёшь.
В) Бледно-серое небо светлело,
холодело, синело.
братом.
Б) Что посеешь, то и пожнёшь.
В) Бледно-серое небо светлело,
холодело, синело.
Слайд 92 группа:
Г) Стоишь и любуешься, как ловко клесты выбирают семена
из шишек.
Д) Когда я вышел, ребят уже не было.
Д) Когда я вышел, ребят уже не было.
Слайд 10
Наступило утро. Я выглянул в окно и не узнал
леса. Снег засыпал тропинку. Кругом царит великолепие и спокойствие. Душа радуется наступлению зимы.
Слайд 12
Вот Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги,
сшили кафтан на лето, на зиму тулуп, дали ему в руки метлу и лопату и определили его дворником.
Ему отвели над кухней каморку…
Ему отвели над кухней каморку…
Слайд 14Самостоятельная работа
А) Когда солнце почти скрылось за горизонтом, на улице стало
смеркаться.
Б) Люблю сад, когда ветки яблонь низко опускаются под тяжестью ароматных плодов.
В) Береги честь смолоду.
Г) Вечерело, но заря еще ярким пламенем горела на горизонте.
Д) В газетах писали, что зима в этом году будет суровой.
Е) Жаркий день, и мы изнываем от зноя.
Б) Люблю сад, когда ветки яблонь низко опускаются под тяжестью ароматных плодов.
В) Береги честь смолоду.
Г) Вечерело, но заря еще ярким пламенем горела на горизонте.
Д) В газетах писали, что зима в этом году будет суровой.
Е) Жаркий день, и мы изнываем от зноя.
Слайд 16Домашнее задание.
Упр.248
Повторить все типы односоставных предложений.
Подготовить сообщение на тему «Односоставные
предложения».
