Канунникова Светлана Фёдоровна
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа №135 с углублённым изучением английского языка Выборгского района Санкт-Петербурга
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Сочинение-репортаж по картине А.В.Сайкиной Детская спортивная школа
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Сочинение-репортаж по картине А.В.Сайкиной Детская спортивная школа
- 2. Цели урока:● познакомить с описанием действий людей,
- 3. Что такое репортаж?Репортаж – это информационный жанр,
- 4. Как называют человека, пишущего репортаж?ЖурналистРепортёр
- 5. Признаки жанра репортажаТема однаАвтор присутствует, выражает свою
- 6. Чем репортаж отличается от интервью?Репортаж делается письменно, а интервью устно
- 7. К какому стилю относится репортаж?Репортаж создаётся в
- 8. Сайкина Александра ВасильевнаХудожница родилась в 1925 году
- 9. "Грибная пора" (1967)
- 10. "Гаврила Поляков - мастер городецкой росписи" (1976)
- 11. Лето. 1985 г. Чувашский государственный художественный музей
- 12. "Юные мушкетеры" (1974)
- 13. "Детская спортивная школа" (1979)
- 14. ●Где происходит действие картины?●Кто является участниками события?
- 15. ● Чем заняты гимнастки на заднем плане?
- 16. Какая спортсменка выделяется среди других и почему?Как
- 17. Опишите сидящих на скамейке гимнасток :ПозаКостюмПричёскаВыражение лица
- 18. Цветовая гамма картины
- 19. Цветовая гамма картиныКартина выдержана в тёплых, коричневато-жёлтых тонах
- 20. Словарно- стилистическая работа Подберите синонимы к словам
- 21. Подберите глаголы, обозначающие действия гимнастоктренируются
- 22. План сочиненияВступление -Основная часть - Заключение -Здравствуйте,
- 23. Средства связи между частями сочинения1.Вводные слова (кажется,
- 24. Задание на дом:Написать сочинение-репортаж, озаглавить его в соответствии с содержанием.
Цели урока:● познакомить с описанием действий людей, изображённых на картине;● дать понятие о жанре репортажа;● повторить сведения о групповом портрете и публицистическом стиле на основе анализа лексического поля картины;● ввести в активный словарь
Слайд 1Сочинение-репортаж
по картине А.В.Сайкиной
«Детская спортивная школа»
Учитель русского языка и литературы
высшей категории
Канунникова Светлана Фёдоровна
Канунникова Светлана Фёдоровна
Слайд 2Цели урока:
● познакомить с описанием действий людей,
изображённых на картине;
●
дать понятие о жанре репортажа;
● повторить сведения о групповом портрете
и публицистическом стиле на основе анализа
лексического поля картины;
● ввести в активный словарь семиклассников слова
на спортивную тему;
● расширить культурный кругозор учащихся
за счёт интегрирования речи и искусства
● повторить сведения о групповом портрете
и публицистическом стиле на основе анализа
лексического поля картины;
● ввести в активный словарь семиклассников слова
на спортивную тему;
● расширить культурный кругозор учащихся
за счёт интегрирования речи и искусства
Слайд 3Что такое репортаж?
Репортаж – это информационный жанр, отличающийся оперативностью, завершённостью и
событийностью.
В репортаже сообщается о ещё неизвестном ярком событии, свидетелем или участником которого был журналист.
В репортаже сообщается о ещё неизвестном ярком событии, свидетелем или участником которого был журналист.
Слайд 5Признаки жанра репортажа
Тема одна
Автор присутствует, выражает свою оценку
Изложение от первого лица
Развёрнутость
(Что? Где? Когда?)
Рассчитан на определённый круг людей
Цель – сообщить о новом, воздействовать на читателя
Тип речи – сочетание типов речи: повествование, описание, рассуждение
Языковые средства: разговорно-публицистический стиль,
профессиональная лексика
Рассчитан на определённый круг людей
Цель – сообщить о новом, воздействовать на читателя
Тип речи – сочетание типов речи: повествование, описание, рассуждение
Языковые средства: разговорно-публицистический стиль,
профессиональная лексика
Слайд 7К какому стилю относится репортаж?
Репортаж создаётся в публицистическом стиле, для которого
характерна чётко выраженная авторская позиция
Динамика создаётся за счёт глаголов, употреблённых в настоящем времени
Прямая речь выступает средством характеристики людей, вносит экспрессию в репортаж
Динамика создаётся за счёт глаголов, употреблённых в настоящем времени
Прямая речь выступает средством характеристики людей, вносит экспрессию в репортаж
Слайд 8Сайкина Александра Васильевна
Художница родилась в 1925 году
в Ивановской области
Окончила Пензенское художественное училище и Харьковский государственный художественный институт
Член Союза художников России
с 1960 года
Заслуженный художник России с 1980 года
Член Союза художников России
с 1960 года
Заслуженный художник России с 1980 года
Героями её картин часто становились дети
Слайд 14
●Где происходит действие картины?
●Кто является участниками события?
●Каким видом спорта заняты
герои картины?
●Какой момент занятий отразила художница?
●Какой момент занятий отразила художница?
Слайд 15● Чем заняты гимнастки на заднем плане? Опишите их действия
● Что
вы можете сказать о тренере? Опишите её позу и действия
Видно, что женщина любит своё дело и с удовольствием передаёт свой опыт спортсменкам
Видно, что женщина любит своё дело и с удовольствием передаёт свой опыт спортсменкам
Слайд 16Какая спортсменка выделяется
среди других и почему?
Как художница это показала?
Гимнастка демонстрирует
Удовольствие от занятий спортом и скрывает тяжёлый труд тренировок. Она настоящая спортсменка
Слайд 20Словарно- стилистическая работа
Подберите синонимы к словам
Соревнование
Репортёр
Композиция
= олимпиада, соревнование
= журналист
= построение
Слайд 21Подберите глаголы,
обозначающие действия гимнасток
тренируются
занимаются
разминаются
стоят
поднимаются
нагибаются
выполняют упражнения
держат обруч
работают
тянут носок
вытянулись
расправили плечи
устремились вперёд
вытянули руки
отдыхают
наблюдают
разминаются
стоят
поднимаются
нагибаются
выполняют упражнения
держат обруч
работают
тянут носок
вытянулись
расправили плечи
устремились вперёд
вытянули руки
отдыхают
наблюдают
Слайд 22План сочинения
Вступление -
Основная часть -
Заключение -
Здравствуйте, мы ведём репортаж из
детской спортивной школы
Описание спортивного зала, внешность гимнасток, их действия, поведение, интервью с одной из девочек
Своё мнение о происходящем, личная точка зрения, пожелание спортсменкам на ближайших соревнованиях
Слайд 23Средства связи между частями сочинения
1.Вводные слова (кажется, по-моему, во-первых, во-вторых, я
думаю, вероятно, на мой взгляд),вниз).
2. Местоимения (я, мне)
3. Соединительные союзы и предлоги (и, да, в, на, об, и т. п.)
4. Наречия (здесь, тут, впереди, сзади, направо, налево, сначала, вверх, вниз).
2. Местоимения (я, мне)
3. Соединительные союзы и предлоги (и, да, в, на, об, и т. п.)
4. Наречия (здесь, тут, впереди, сзади, направо, налево, сначала, вверх, вниз).
