Презентация, доклад по русскому языку на тему Бессоюзные сложные предложения (9 класс)

и литературы Завируха В. М.

пунктуационных навыков.
2. Воспитательные: формирование личностной позиции в осознании сути подлинной доброты, с которой начинается человек.
3. Развивающие: развитие умения логически излагать свои мысли, умения выделять главное, сравнивать, обобщать.

беспокойно, живи с маетой: С доброты человек начинается.

в составе бессоюзных? 3.Какие знаки разделяют части бессоюзного сложного предложения?

все времена.
2. Когда творить добро желаешь ты отдельным людям иль всему народу, не отступайся от своей мечты.
3. Когда мы совершаем доброе дело, душа наша наполняется светлой радостью, когда творим зло, душа скорбит.
4. Доброта… постоянна и сама себя усиливает, ибо она рождает ответную доброту.

стало бессоюзным сложным; расставьте знаки препинания.

С детских лет постигаем мы истину…
Хочешь изменить мир к лучшему…

9 предложении
Сколько грамматических основ во 2 предложении?
В 9 предложении найдите слова с чередующейся гласной в корне (выращивая, ростки)
Сколько букв и звуков в слове начинается - 11 предложение
Назовите предложения с обособленным обстоятельством
Назовите спп с определительным придаточным
Определите вид придаточного во 2 предложении

Синтаксис сложного предложения

себя сами, оцените свою подготовку к итоговой аттестации
                           «Знаю», «умею» - это 1 балл,
                           «нет», «не уверен» - 0 баллов.
Сложите полученные баллы, это и будет ваш конкретный сегодняшний результат. Постарайтесь быть объективными. Если вы поставили себе 0 баллов, не отчаивайтесь: вы обнаружили пробелы, которые предстоит восполнить.

Синтаксис сложного предложения

                                                                                                  Оценка
-----------------------------------------------------------------------------------------
Знание теоретического материала о БСП
-----------------------------------------------------------------------------------------
Умение определять смысловые отношения в БСП
----------------------------------------------------------------------------------------
Умение конструировать БСП
-----------------------------------------------------------------------------------------
Умение находить БСП в тексте
-----------------------------------------------------------------------------------------
Умение выполнять дополнительные задания по орфографии,
грамматике
-----------------------------------------------------------------------------------------