Е.В., преподаватель русского языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Ораторское искусство
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Ораторское искусство
- 2. Цель учебного занятия:Познакомить обучающихся с понятиями риторика,
- 3. План учебного занятия:Риторика и ораторская речьПодготовка речи Голосовые и поведенческие приемы
- 4. Риторика и ораторская речь
- 5. Риторика – это слово, которое имеет древнегреческое происхождение (греч. rhetorike), и означает дословно «ораторское искусство»
- 6. Чтобы отлично владеть ораторским искусством, нужно знать и уметь многое
- 7. Ораторская речь - это вид монологической речи,
- 8. Навыки оратора:быть начитаннымобладать грамотной речьюясно выражать свои
- 9. Подготовка речи
- 10. Авторы учебников по ораторскому искусству: Дейл Карнеги Хайнц Леммерман
- 11. Детали подготовки к публичному выступлению:выделить достаточно
- 12. Выделить достаточно времени (несколько дней или даже
- 13. Учесть интерес аудитории:слушателям должно быть интересно и понятнознать своих будущих слушателей
- 14. Важнейший этап подготовки речи – изучение своей аудитории
- 15. Поставить цель, найти нерешенную проблему:речь направлена на решение чего-либо рассказать о решении определенной актуальной проблемы
- 16. Собрать и записать весь материал:завести блокнот, текстовый
- 17. Использовать собственные мысли:весь собранный материал пропустить через себя и сформировать собственную позицию
- 18. Получить резервные знания:Изучить больше материала, чем необходимо для выступления
- 19. Резервные знания – это психологическая подготовка к выступлению
- 20. Создать структуру (план) выступления:структурирование полученной информации выбрать наиболее важные тезисы и создать план выступления
- 21. Правила подготовки выступления:выучить важные части текста подготовить
- 22. Выучить важные части текста: выучить начало, концовку
- 23. Подготовить хорошее вступление:расположить к себе слушателей поприветствовать
- 24. Проработать и выучить концовку:первые и последние слова
- 25. Приготовить все необходимое:подумать, что необходимо для выступленияпозаботиться обо всех мелочах заранее
- 26. Взять записи, если это необходимо:приготовиться к выступлению,
- 27. Схема, которая подходила бы для всех речей, не существует
- 28. Ключевые принципы и правила: логичность обозримость плана речи и удержание внимания введение и заключение
- 29. При наличии взаимосвязанных частей структуры выступления обеспечить:
- 30. Голосовые и поведенческие приемы
- 31. Техника речи - все фонационные и голосовые приемы произнесения текста
- 32. Техника речи – это совокупность голосовых методик по использованию:дыхания громкости дикции интонации темпа речипаузы
- 33. Дыхание лежит в основе речи, так как звуки речи образуются именно при выдохе
- 34. Публичная речь требует: большого количества воздуха умение экономно расходовать воздух
- 35. Рекомендации для достижения большой громкости: замедлить темп
- 36. Дикция – это важная составляющая произнесения публичной
- 37. Интонация - эмоционально-экспрессивная окрашенность голоса, способствующая выражению в речи говорящего его чувств и намерений
- 38. Интонация создается с помощью:увеличения или ослабления силы
- 39. Коммуникативные намерения: утверждение вопрос восклицание побуждение
- 40. Темп речи связан со свойствами личности
- 41. Многие паузы в речи соответствуют структуре текста
- 42. Поведенческие приемы:поза жестикуляция мимика поведение
- 43. Рекомендации относительно позы выступающего: не держать руки
- 44. Жестикуляция помогает:ярко выразить свои мыслиподчеркнуть важные моментыподдержать эмоциональный порыв
- 45. чтобы мимика была естественна
- 46. Поведение позволяет наладить контакт со слушателями и правильно преподнести подготовленный материал
- 47. Слайд 47
Цель учебного занятия:Познакомить обучающихся с понятиями риторика, ораторская речь, сделать акцент на этапах подготовки тезисов и текста речи, на правилах подготовки выступления, обозримости плана речи и удержании внимания, познакомиться с голосовыми и поведенческими приемами
Слайд 1Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области
«Черемховский педагогический колледж»
ТЕМА:
Ораторское искусство
Брюхно
Слайд 2Цель учебного занятия:
Познакомить обучающихся с понятиями риторика, ораторская речь, сделать акцент
на этапах подготовки тезисов и текста речи, на правилах подготовки выступления, обозримости плана речи и удержании внимания, познакомиться с голосовыми и поведенческими приемами
Слайд 3План учебного занятия:
Риторика и ораторская речь
Подготовка речи
Голосовые и поведенческие
приемы
Слайд 5Риторика – это слово, которое имеет древнегреческое происхождение (греч. rhetorike), и
означает дословно «ораторское искусство»
Слайд 7Ораторская речь - это вид монологической речи, употребительной в ситуации, когда
говорящий обращается к многочисленной аудитории с целью убеждения или внушения
Слайд 8Навыки оратора:
быть начитанным
обладать грамотной речью
ясно выражать свои мысли
владеть речевой импровизацией
уметь отвечать
на вопросы
поддерживать контакт с аудиторией
произносить текст с необходимой интонацией и т.д.
поддерживать контакт с аудиторией
произносить текст с необходимой интонацией и т.д.
Слайд 11Детали подготовки
к публичному выступлению:
выделить достаточно времени (несколько дней или даже
неделю)
учесть интерес аудитории
поставить цель, найти нерешенную проблему
собрать и записать весь материал
использовать собственные мысли
получить резервные знания
создать структуру (план) выступления
учесть интерес аудитории
поставить цель, найти нерешенную проблему
собрать и записать весь материал
использовать собственные мысли
получить резервные знания
создать структуру (план) выступления
Слайд 12Выделить достаточно времени (несколько дней или даже неделю):
подготовить все тезисы выступления
сформировать структуру выступления
используйте различные источники
речь должна созревать постепенно
Слайд 13Учесть интерес аудитории:
слушателям должно быть интересно и понятно
знать своих будущих слушателей
Слайд 15Поставить цель, найти нерешенную проблему:
речь направлена на решение чего-либо
рассказать о
решении определенной актуальной проблемы
Слайд 16Собрать и записать весь материал:
завести блокнот, текстовый файл, чтобы записать туда
свежую мысль
воспользоваться приемом быстрого (сканирующего) чтения
понимать тему повествования
воспользоваться приемом быстрого (сканирующего) чтения
понимать тему повествования
Слайд 17Использовать собственные мысли:
весь собранный материал пропустить через себя и сформировать собственную
позицию
Слайд 20Создать структуру (план) выступления:
структурирование полученной информации
выбрать наиболее важные тезисы и
создать план выступления
Слайд 21Правила подготовки выступления:
выучить важные части текста
подготовить хорошее вступление
проработать и
выучить концовку
приготовить все необходимое
взять записи, если это необходимо
приготовить все необходимое
взять записи, если это необходимо
Слайд 22Выучить важные части текста:
выучить начало, концовку и важные моменты
отрепетировать произнесение
текста
запомнить важные факты (даты, имена, названия)
запомнить важные факты (даты, имена, названия)
Слайд 23Подготовить хорошее вступление:
расположить к себе слушателей
поприветствовать публику
поблагодарить собравшихся людей
дать слушателям приготовиться к вашей речи
подготовить правильное вступительное слово
Слайд 24Проработать и выучить концовку:
первые и последние слова выступления запоминаются зрителями лучше
всего
в финальную часть речи лучше всего внести главные мысли и ключевые выводы
косвенно сообщить аудитории о том, что подходите к концу речи
хорошо выучить и отрепетировать концовку
в финальную часть речи лучше всего внести главные мысли и ключевые выводы
косвенно сообщить аудитории о том, что подходите к концу речи
хорошо выучить и отрепетировать концовку
Слайд 25Приготовить все необходимое:
подумать, что необходимо для выступления
позаботиться обо всех мелочах заранее
Слайд 26Взять записи, если это необходимо:
приготовиться к выступлению, чтобы не потребовались вспомогательные
записи
пользоваться записями только в случае крайней необходимости
пользоваться записями только в случае крайней необходимости
Слайд 28Ключевые принципы и правила:
логичность
обозримость плана речи и удержание внимания
введение и заключение
Слайд 29При наличии взаимосвязанных частей структуры выступления обеспечить:
плавность перехода от одной
части к другой
возможности эффективного воздействия на слушателя
простым обозримым планом, особыми акцентами
смысловой насыщенностью, которая не должна быть одинаковой
смысловые передышки
смену манеры речи
возможности эффективного воздействия на слушателя
простым обозримым планом, особыми акцентами
смысловой насыщенностью, которая не должна быть одинаковой
смысловые передышки
смену манеры речи
Слайд 32Техника речи – это совокупность голосовых методик по использованию:
дыхания
громкости
дикции
интонации
темпа речи
паузы
Слайд 35Рекомендации для достижения большой громкости:
замедлить темп речи
дышать глубже (диафрагмой)
усилить резонанс (вибрацию звуков) в голосовых полостях
интенсивно использовать органы речевого аппарата
Слайд 36Дикция – это важная составляющая произнесения публичной речи, которая заключается в
способности отчетливо произносить звуки, слоги и слова
Слайд 37Интонация - эмоционально-экспрессивная окрашенность голоса, способствующая выражению в речи говорящего его
чувств и намерений
Слайд 38Интонация создается с помощью:
увеличения или ослабления силы голоса
паузы
убыстрения или
замедления темпа речи
протягивания звуков или ударения на определенные звуки
протягивания звуков или ударения на определенные звуки
Слайд 41Многие паузы в речи соответствуют структуре текста и расположению знаков препинания,
но иногда паузы выходят за рамки письменной речи
Слайд 43Рекомендации относительно позы выступающего:
не держать руки в карманах
не скрещивать
руки на груди
не держать руки за спиной
не сутулиться и не слишком выпячиваться
не держать руки за спиной
не сутулиться и не слишком выпячиваться
Слайд 44Жестикуляция помогает:
ярко выразить свои мысли
подчеркнуть важные моменты
поддержать эмоциональный порыв
Слайд 46Поведение позволяет наладить контакт со слушателями и правильно преподнести подготовленный материал
