- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку для 5 класса на тему Фразеологизмы
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку для 5 класса на тему Фразеологизмы
- 2. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Урок 2
- 3. Проверка домашней работы
- 4. ЦЕЛИ: - научиться узнавать в речи фразеологизмы;
- 5. Слайд 5
- 6. Разделимся на 3 группы (РАБОТА СО СЛОВАРЁМ)1
- 7. Выполним упражнение 261Нельзя обижать других из-за внешности,
- 8. А - 1 Обману – обведу вокруг
- 9. А – 2Уже тут как тут –
- 10. А – 3Ноги быстрые – сильные, могут быстро бегать.Б – 3Ум быстрый – сообразительный.
- 11. Самостоятельная работаБить баклуши богат как крез засучив рукава
- 12. СамопроверкаБить баклуши — не покладая рук;засучив рукава
- 13. Итоги- С каким разделом науки о языке
- 14. Продолжите фразыНа уроке я закрепил(а)…Мне показалось сложным…Самым интересным было…
- 15. Домашнее заданиеВыполнить упражнение 260
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Урок 2
Слайд 4ЦЕЛИ: - научиться узнавать в речи фразеологизмы; - выяснить, какую роль играют фразеологизмы
в нашей речи;
- научиться правильно использовать фразеологизмы.
Слайд 6Разделимся на 3 группы
(РАБОТА СО СЛОВАРЁМ)
1 группа – медведь
2 группа –
заяц
3 группа – лиса
Найдите фразеологизмы с данными словами. Составьте 3 предложения с фразеологизмами. Для чего они используются в нашей речи?
3 группа – лиса
Найдите фразеологизмы с данными словами. Составьте 3 предложения с фразеологизмами. Для чего они используются в нашей речи?
Слайд 7Выполним упражнение 261
Нельзя обижать других из-за внешности, у всех свои достоинства
и недостатки.
БЕЗДЕЛЬНИЧАТЬ: бить баклуши, валять дурака, гонять лодыря, считать ворон, плевать в потолок.
КОЛИЧЕСТВО: с гулькин нос, хоть отбавляй, хоть пруд пруди.
ОТНОШЕНИЯ: душа в душу, как кошка с собакой
БЕЗДЕЛЬНИЧАТЬ: бить баклуши, валять дурака, гонять лодыря, считать ворон, плевать в потолок.
КОЛИЧЕСТВО: с гулькин нос, хоть отбавляй, хоть пруд пруди.
ОТНОШЕНИЯ: душа в душу, как кошка с собакой
Слайд 8А - 1
Обману – обведу вокруг пальца.
Скоро – в мгновение
ока.
Б - 1
Быстро-быстро – только пятки засверкали.
Сдался – пошёл на попятную.
Пообещал – дал слово.
Слайд 9А – 2
Уже тут как тут – быстро появиться.
Из сил выбился
– устал.
Б – 2
С ума сошёл – обезумел.
Что было духу – быстро.
Слайд 11Самостоятельная работа
Бить баклуши богат как крез засучив рукава черепашьим ходом в
глаза гладить против шерсти спустя рукава
не покладая рук за глаза сломя голову гладить по шерсти гол как сокол
не покладая рук за глаза сломя голову гладить по шерсти гол как сокол
Слайд 12Самопроверка
Бить баклуши — не покладая рук;
засучив рукава — спустя рукава;
ломя
голову — черепашьим ходом;
гладить против шерсти — гладить по шерсти;
в глаза — за глаза;
гол как сокол — богат как крез.
гладить против шерсти — гладить по шерсти;
в глаза — за глаза;
гол как сокол — богат как крез.
Слайд 13Итоги
- С каким разделом науки о языке мы познакомились?
- Что он
изучает?
- Где мы можем узнать значение фразеологизмов?
- А как вы думаете, для чего нам нужны фразеологизмы?
- Где мы можем узнать значение фразеологизмов?
- А как вы думаете, для чего нам нужны фразеологизмы?
