Презентация, доклад по русскому языку Бессоюзные сложные предложения.

(урок обобщения, систематизации и проверки знаний)

Повторить, систематизировать и показать:
*виды сложных предложений в русском языке;
*характер смысловых отношений между частями БСП;
*навыки постановки знаков препинания в БСП;
*умение строить схемы БСП;
*умение заменять сложные союзные пд синтаксическими синонимами.

Цели работы:

мысли, а не памятью. Л.Н.Толстой

двоеточие? 3.Если второе предложение раскрывает причину того, о чём говорится в первом, ставится тире? 4.Между частями БСП иногда могут быть союзы? 5.В БСП простые предложения связываются в устной речи интонацией? 6.Точка с запятой в БСП употребляется при перечислении фактов? 7.Знаки препинания в БСП зависят от характера смысловых отношений между его частями?

Вопросы

, связанных
и разделенных знаками препинания:

[ ]: [ ], [ ] . БСП

сложное бессоюзное

нескольких независящих друг от друга простых предложений

по
смыслу и интонацией

запятой , точкой с запятой, двоеточием и тире.

вечер, шёл дождь, с севера прерывисто дул ветер. 2. Я понимал: выручит нас может только случайность. 3.За всё браться – ничего не делать. 4.Всю дорогу от станции до хутора молчали: говорить мешала тряская езда. 5.Служить бы рад- прислуживаться тошно. 6.Бревно на избах было темно и старо; многие крыши сквозили, как решето.

]. дополнене 2. [ ] : [ ] . условие 3. [ ] - [ ]. причина 4. [ ] : [ ]. противопоставление 5. [ ] - [ ]. послед.событий 6. [ 0 и о ] ; [ ].

Запятая Двоеточие Тире
Точка с запятой

Виды интонации и смысловые отношения между частями БСП

Перечислительная интонация при соединительных отношениях

Пояснительная интонация при пояснительных отношениях

Результативно-следственная интонация при противопоставлении, времени, условии или следствии

и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою
Тобой, одной тобой… Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.

Мне грустно и легко печаль моя светла
Печаль моя полна тобою
Тобой, одной тобой… Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит
И сердце вновь горит и любит — оттого
Что не любить оно не может.

Самопроверка

[На холмах Грузии лежит ночная мгла];
[Шумит Арагва предо мною.] [ ] ; [ ]
[Мне грустно легко] ;[печаль моя светла] ;
[Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой…] [ ] ; [ ] ; [ ]

Самопроверка
Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит;
сердце вновь горит и любит — оттого:
не любить оно не может.
[ ] ; [ ] : [ ].

роняет росу. Плавно руками помашем- Это к нам птицы летят. Как они сядут – покажем: Крылья сложили назад.

беспокойным искателем стал. В. Дело было вечером, делать было нечего. Г. Друзей мы теряли на трудных дорогах, хранили любовь под огнём. Д. Лес, горы, слились, всё окуталось густым туманом

Диагностический тест

2. Укажи БСП, между частями которого надо поставить запятую. А. Выходить в море никто не решался ветер достиг восьми баллов. Б. В глазах у меня потемнело голова закружилась. В. Дрова все вышли топить нечем. Г. Чин следовал ему он службу вдруг оставил. Д. В феврале много инея на деревьях будет много меда.

В. Дело было вечером, делать было нечего.

Д. Лес, горы, слились, всё окуталось густым туманом

Б. В глазах у меня потемнело голова закружилась.

огни исчезли. Б. На улице было ещё пусто над крышами домов вставало солнце. В. Случилась беда селевый поток размыл железнодорожный путь. Г. Не бойтесь вас подстрахуют. Д. Хотел рисовать кисти выпадали из рук.

А. Чайка прилетела скоро лёд пойдёт. Б. Вот уже снег последний в поле тает тёплый пар восходит от земли. В. Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь. Г. Любишь кататься люби и саночки возить. Д. Источник утоляет жажду доброе слово оживляет сердце.

4. Укажите БСП , между частями которых надо поставить тире.

В. Случилась беда селевый поток размыл железнодорожный путь. Г. Не бойтесь вас подстрахуют.

А. Чайка прилетела скоро лёд пойдёт.
Г. Любишь кататься люби и саночки возить. Д. Источник утоляет жажду доброе слово оживляет сердце.

в поля и в дождь и в осень и в озимь. Б. Было грустно : в весеннем воздухе и на потемневшем небе. В. В железном вихре ветра и колёс кружился дым и падал под откос. Г. Забормотал тетерев и в кто-то в деревне запел на всю округу.

А. Обработка результатов испытаний проводилась в два этапа. Б. Каждая минута рабочего времени дня должна быть на учёте. В. За год артель получила более 150 миллионов рублей денег дохода. Г. Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах.

8. Найдите предложения с речевыми ошибками.

класс с чувством...