- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку, анализ урока по теме Склонение имени существительного
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку, анализ урока по теме Склонение имени существительного
- 2. Формирующее (формативное) оценивание можно назвать оцениванием для
- 3. Формы оценивания на занятии:СамооцениваниеВзаимооценивание
- 4. Виды фиксирования результатов (знания критерий в оценивании по шкале) Шкала
- 5. Фиксирование и реализация пробелов знаний «Узелки на память»- блокнот
- 6. Суммативное (констатирующее) оценивание .Отметка, как результат работы ученика ( выполнение работы по ИОУП по накопляемости)
- 7. Поддерживающее оцениваниеФиксация пробелов в знании в блокнот,
- 8. Спасибо за внимание!
Формирующее (формативное) оценивание можно назвать оцениванием для улучшения обучения. Результаты ученика сравниваются с его предыдущими результатами. Происходит мотивирование обучающегося, постановка образовательных целей и определение путей их достижения. Ученик видит динамику собственного роста.
Слайд 1Критериальное оценивание образовательных результатов
Учитель Коллер Н.В. 2018г., октябрь. (к карте урока)
Слайд 2Формирующее (формативное) оценивание можно назвать оцениванием для улучшения обучения.
Результаты ученика
сравниваются с его предыдущими результатами. Происходит мотивирование обучающегося, постановка образовательных целей и определение путей их достижения. Ученик видит динамику собственного роста.
Слайд 6Суммативное
(констатирующее) оценивание .
Отметка, как результат работы ученика ( выполнение работы
по ИОУП по накопляемости)
Слайд 7Поддерживающее оценивание
Фиксация пробелов в знании в блокнот, даёт ученику возможность не
забыть и получить знания, умения от учителя, от взрослого, от ученика.
Работа по ИОУП- если ученик не сдал на заявившуюся отметку, он имеет право пересдать в течении недели.
Работа по ИОУП- если ученик не сдал на заявившуюся отметку, он имеет право пересдать в течении недели.
