Презентацию подготовила учитель 1 категории
Костикова Е.А.
г.Череповец 2018г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обучению грамотеРабота над алгоритмом письма под диктовку: темп, последовательность действий, проверка работы. Взаимоконтроль
Содержание
- 1. Презентация по обучению грамотеРабота над алгоритмом письма под диктовку: темп, последовательность действий, проверка работы. Взаимоконтроль
- 2. ЦЕЛИ: УЧИТЬ ПИСАТЬ СЛОГИ И СЛОВА ПОД
- 3. Как сидеть за столомТак правильноТак неправильно.Как расположить тетрадьКак держать ручкуТак неправильно.Так правильноТак правильноТак неправильно.
- 4. 1Спина ученика касается спинки стула.
- 5. Между партой и учеником должен помещаться кулачок.
- 6. Слайд 6
- 7. Напишите первые буквы картинок, которые вы видите.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. ЗАМЕНИТЕ ПЕЧАТНЫЕ БУКВЫ ПИСЬМЕННЫМИ:А,о,и,э,у,ы,и,У,И,О,Э.Сравнивают с доской
- 11. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАИдут четыре братца навстречу старшему.-Здравствуй, большак!-Здорово, Васька-указка,Мишка-середка, Гришка-сироткаДа крошка Тимошка!
- 12. НАЙДИТЕ «ЛИШНЮЮ» БУКВУ А О Л Э
- 13. ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ СОЕДИНЕНИЕ БУКВ И ЗАПИШИТЕ ПО ОБРАЗЦУ:А)
- 14. СПАСИБО ЗА УРОК!
ЦЕЛИ: УЧИТЬ ПИСАТЬ СЛОГИ И СЛОВА ПОД ДИКТОВКУ, АНАЛИЗИРОВАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И СОСТАВЛЯТЬ СХЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЙ; ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ДЕЛИТЬ СЛОВО НА СЛОГИ, ВЫДЕЛЯТЬ ГОЛОСОМ УДАРНЫЙ ЗВУК В СЛОВЕ; ЗАКРЕПЛЯТЬ ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПРИ ПИСЬМЕ И ГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПИСЬМА
Слайд 1РАБОТА НАД АЛГОРИТМОМ ПИСЬМА ПОД ДИКТОВКУ: ТЕМП, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ, ПРОВЕРКА РАБОТЫ
Слайд 2ЦЕЛИ: УЧИТЬ ПИСАТЬ СЛОГИ И СЛОВА ПОД ДИКТОВКУ, АНАЛИЗИРОВАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И
СОСТАВЛЯТЬ СХЕМУ ПРЕДЛОЖЕНИЙ; ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ДЕЛИТЬ СЛОВО НА СЛОГИ, ВЫДЕЛЯТЬ ГОЛОСОМ УДАРНЫЙ ЗВУК В СЛОВЕ; ЗАКРЕПЛЯТЬ ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПРИ ПИСЬМЕ И ГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПИСЬМА ИЗУЧЕННЫХ БУКВ.
Слайд 3Как сидеть за столом
Так правильно
Так неправильно.
Как расположить тетрадь
Как держать ручку
Так неправильно.
Так
правильно
Так правильно
Так неправильно.
Слайд 11ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Идут четыре братца навстречу старшему.
-Здравствуй, большак!
-Здорово, Васька-указка,
Мишка-середка, Гришка-сиротка
Да крошка Тимошка!
Слайд 13ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ СОЕДИНЕНИЕ БУКВ И ЗАПИШИТЕ ПО ОБРАЗЦУ:
А) нижнее соединение – уа,
ыа, эа, оа, ао
Б) верхнее – ау, эу, оу
В) среднеплавное – аэ, уэ, ыэ, оэ.
Б) верхнее – ау, эу, оу
В) среднеплавное – аэ, уэ, ыэ, оэ.
