к ЕГЭ
(Практикум)
Подготовлен Свинаревой Ириной Алексеевной,
учителем литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе по определению стихотворных размеров
Содержание
- 1. Презентация по литературе по определению стихотворных размеров
- 2. Цели проведения практикумаПредставление комплекса методических приемов
- 3. Ожидаемый результат:Активизация познавательной деятельности всех участниковБолее качественная
- 4. Слайд 4
- 5. План определения стихотворного размераЗаписать строку, расставить ударенияРазделить
- 6. Определи стихотворный размер, используя планЛениво дышит полдень
- 7. ПРОВЕРЬ СЕБЯПятистопный ямбЧетырехстопный ямбШестистопный ямб
- 8. Список использованной литературыМеркин, Г.С. Литература 7 класс
Цели проведения практикумаПредставление комплекса методических приемов и педагогических действий, используемых на практике при подготовке обучающихся к ЕГЭ по литературе.Оказание методической помощи учителям литературы в подготовке к ЕГЭ.Повышение профессионального мастерства учителей литературы – участников практикума.
Слайд 1МБОУ «Графовская СОШ»
Шебекинского района
Выполнение заданий
части В по литературе
при подготовке
Слайд 2Цели проведения практикума
Представление комплекса методических приемов и педагогических действий, используемых
на практике при подготовке обучающихся к ЕГЭ по литературе.
Оказание методической помощи учителям литературы в подготовке к ЕГЭ.
Повышение профессионального мастерства учителей литературы – участников практикума.
Оказание методической помощи учителям литературы в подготовке к ЕГЭ.
Повышение профессионального мастерства учителей литературы – участников практикума.
Слайд 3Ожидаемый результат:
Активизация познавательной деятельности всех участников
Более качественная подготовка учащихся к ЕГЭ
по литературе
Распространение опыта работы по данному направлению
Распространение опыта работы по данному направлению
Слайд 5План
определения стихотворного размера
Записать строку, расставить ударения
Разделить слова на слоги
Построить полную
схему
Определить, двусложный или трехсложный размер
Сделать вывод о самом стихотворном размере
Определить, двусложный или трехсложный размер
Сделать вывод о самом стихотворном размере
Слайд 6Определи стихотворный размер, используя план
Лениво дышит полдень мглистый…
(Ф.И.Тютчев, «Полдень»)
С поляны коршун
поднялся…
(Ф.И.Тютчев, «С поляны коршун поднялся»)
Где бодрый серп гулял и падал колос…
(Ф.И.Тютчев, «Есть в осени первоначальной…»)
(Ф.И.Тютчев, «С поляны коршун поднялся»)
Где бодрый серп гулял и падал колос…
(Ф.И.Тютчев, «Есть в осени первоначальной…»)
Слайд 8Список использованной литературы
Меркин, Г.С. Литература 7 класс :Учебник для общеобр. учр
/ Г.С.Меркин.-5-е изд.- М.: Русское слово, 2013 – 71 с.
Слинько, М.А. Аналитический практикум по литературе (ХII в- перв.п.ХIХ в): Книга для учителя и учащихся /Авт.-сост. М.А.Слинько.-3-е изд.-Воронеж: Полиграф, 2010. – 13 с.
Слинько, М.А. Аналитический практикум по литературе (ХII в- перв.п.ХIХ в): Книга для учителя и учащихся /Авт.-сост. М.А.Слинько.-3-е изд.-Воронеж: Полиграф, 2010. – 13 с.
