Презентация, доклад по литературе на тему Н.В Гоголь РЕВИЗОР

“Школа № 63 г.Донецка”
Пашенцева В.М.

характере;
продолжить формирование умения анализировать текст с опорой на речевые характеристики героев;
сформировать понятие о «миражной интриге» и способах ее раскрытия;
развивать критическое мышление;
способствовать развитию речи учащихся, образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся;
воспитывать интерес к чтению и обогащать литературоведческий словарный запас учащихся.

Хлестаков
6. Хлестаков
7. Добчинский и Бобчинский
8. Держиморда
9. Заседатель уездного суда
10. Городничий

реальность и мистика, ужас и комизм
Интрига – это развитие основного действия в драме.
Мираж – нечто кажущееся.
“Миражная интрига” – ситуация заблуждения, где принимают не того человека за ревизора.

для городничего принять его за ревизора

Момент появления «миражной интриги»

Материализация «миражной интриги

При появлении Хлестакова мираж как бы материализуется. В сцене первого свидания с ним Городничего, комизм которой основан на ситуации взаимного испуга, у Городничего пропадают всяческие сомнения на сей счет.

размеров. На глазах чиновников Хлестаков делает головокружительную карьеру.
Миражная интрига заключается в превращении Хлестакова в значительное лицо, в государственного человека, то есть в наполнении полной пустоты вымышленным содержанием. Ее развитие обусловлено не только страхом и нелогичностью мышления чиновников, но некими качествами самого Хлестакова.

он не лгун по ремеслу. Он сам позабывает, что лжёт, и уже сам почти верит тому, что говорит.»

тем, кем ты являешься на самом деле

что… меня удивило… мне захотелось…

Хлестаков – чиновник из Петербурга”, в котором, используя денотатный граф, вы не только расскажите о Хлестакове, но и выскажете своё отношение к герою.
Создать афишу спектакля

прочие лица, как планеты около солнца.