- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад открытого урока на тему Глагол (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация открытого урока на тему Глагол (6 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Обобщение знаний по теме «Глагол»
- 13. Экология (от греч. "ойкос" - жилище, "логос"
- 14. Повторение и обобщение теоретического материала по теме.
- 15. Глагол Общее грамматическое значение Глагол – самостоятельная часть речи,
- 16. Игра в ассоциацииПРИРОДА
- 17. ФИЗМИНУТКА
- 18. Проверочная работа по теме: приставки ПРЕ – ПРИ (мини-тест). Е или И ?
- 19. ПРЕ - ПРИ- ПРИ-ПРЕ-ПРЕ-ПРИ-ПРИ-ПРЕ-ПРИ- ПРЕ -
- 20. Наша жызнь тесно связана с преродой. Природа
- 21. -Пора повернуться лицом к природе, почувствовать боль
- 22. Берегите Землю!БерегитеЖаворонка в голубом зените,Бабочку на листьях
- 23. Интерес: что интересного было на уроке? Творчество: какие
- 24. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕСоставить памятку «Правила поведения на природе», используйте глаголы: ломай, рви, лови, разоряй, вытаптывай, жги, повреждай.
- 25. Молодцы!Спасибо за урок!
Обобщение знаний по теме «Глагол»
Слайд 13
Экология (от греч. "ойкос" - жилище, "логос" - наука) - это
наука, изучающая взаимоотношения между человеком, растительным и животным миром и окружающей средой, в том числе влияние деятельности человека на окружающую среду и живую природу.
Лексико-орфографическая работа
Слайд 14
Повторение и обобщение теоретического материала по теме.
Что такое глагол?
Назовите морфологические
признаки глаголов.
Какие способы словообразования глаголов вы знаете?
Как пишется НЕ с глаголами?
Ы И после приставок.
Какие способы словообразования глаголов вы знаете?
Как пишется НЕ с глаголами?
Ы И после приставок.
Слайд 15Глагол
Общее грамматическое значение
Глагол – самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние
предмета и отвечающая на вопрос «что делать?»/«что сделать?»
Морфологические признаки
Непостоянные
Наклонение ?
Вид ?
Постоянные
Спряжение
Время ?
Число ?
Лицо ?
Род ?
Совершенный: (что сделать?) –спеть
Несовершенный: (что делать?) – играть
Изъявительное: схожу
Повелительное: сходи
Условное: сходил бы
Прошедшее: говорил
Настоящее: говорю
Будущее: буду говорить
1 лицо: я, мы
2 лицо: ты, вы
3 лицо: он, она, оно, они
Единственное: рисовал, говорит, будет писать
Множественное: рисовали, говорили, будут писать
Только в изъявительном наклонении в прош. вр. ед. ч. и условном наклонении наклонении в ед.ч.
Переходность
Возвратность
Слайд 20
Наша жызнь тесно связана с преродой. Природа дает нам пищю адежду
желище. Из зимли мы дабываем ископаемые на палях выращиваем урожай. В лису заготовляем дривесину пушнину ягады гребы.
Природа укрошает нашу жизнь. Она нисет нам много радости. С каким удавольствием слушаем мы пение птиц журчание ручийка! Как любуемся прастором палей зеркальной гладю рек. Хараша наша природа!
Природа укрошает нашу жизнь. Она нисет нам много радости. С каким удавольствием слушаем мы пение птиц журчание ручийка! Как любуемся прастором палей зеркальной гладю рек. Хараша наша природа!
Исправь ошибки в тексте и расставь знаки препинания.
Слайд 21
-Пора повернуться лицом к природе, почувствовать боль и страдания Земли! Помочь
остановить разрушительную деятельность. Сохранить Землю и жизнь человека. И это в наших руках. Только все вместе, приложив все усилия, мы можем сберечь жизнь, Землю и человека.
QWПNРLИZРYОZSДQАNFЕhНJАLSVYШRWUZДGSDОYСIМ
Природа – наш дом
Слайд 22
Берегите Землю!
Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики...
Берегите
молодые всходы
На зелёном празднике природы,
Небо в звёздах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу, -
Всех судеб связующие нити.
Берегите Землю!
Берегите...
На зелёном празднике природы,
Небо в звёздах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу, -
Всех судеб связующие нити.
Берегите Землю!
Берегите...
Слайд 23
Интерес: что интересного было на уроке?
Творчество: какие творческие работы вы
выполняли?
Обучение: что повторили?
Главное: что сегодняшний урок принес мне?
Обучение: что повторили?
Главное: что сегодняшний урок принес мне?
Слайд 24ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Составить памятку «Правила поведения на природе»,
используйте глаголы: ломай, рви,
лови, разоряй, вытаптывай, жги, повреждай.
