Презентация, доклад Методы и приёмы работы с текстом

собственной точки зрения.
Формулирование главной мысли.
Пересказ своими словами.
Пересказ словами автора

текст или отдельные его части.
4. Разбираю сложные места при помощи взрослых или дополнительной литературы
5. Читаю текст несколько раз.
6. Составляю схему или таблицу.
7. Подбираю примеры к тексту.
8. Легко пересказать текст учебника своими словами

выполнения задания
Обозначение конкретных задач
Условия формирования (индивидуальные, групповые, совместные, под руководством учителя)

контекста или пользуясь словарем
3. определи главные и второстепенные мысли
4. найди в тексте факты, описание опытов, явлений.
5. восстанови логику изложения текста.
6. восстанови текст.

главной мысли текста, дополнительной информации
Найдите в тексте примеры, подтверждающие главную мысль.
Установите взаимосвязи в тексте
Озаглавь части текста

к нему.
2. Отвечай только после того, как ты понял и проанализировал все варианты ответа или нашел ответ в тексте задания.
3. Задания, требующие выбора главной мысли, определения понятий ,имеют один правильный ответ. Задание на подбор примеров и верных утверждений могут иметь как один ,так и несколько правильных ответов.
4. Порядок выполнения заданий может быть произвольным, т.к. задания не связаны друг с другом.

понятия, дайте им определения.
2. Выдели ключевые слова ,определите вы каком контексте они используются.
3. Найдите в тексте утверждения и примеры, подтверждающие их.
4. Выдели главную мысль, опираясь на название текста.

ключевые слова
2. схематизируй текст
3. приведи собственный пример
4. ответь на вопрос: «О чем текст (абзац)» и опрели предмет разговора.
5. оформите заголовок.

определять контекст представленного содержания.
Утверждение способы, обеспечивающие подтверждение утверждения сам факт.

факты, описание опытов, явлений
3. Восстанови логику изложения данного текста (делается обобщение, примеры, доказательства, определение условия протекания явлений и др. )
4. Какую фразу нельзя отнести к главной мысли.