Презентация, доклад Лицеисты смеются. Посвящена годовщине Царскосельского лицея.

МОУ «СОШ № 26» г. Абакана
Осеева Екатерина
Пудов Кирилл
Хрычёва Юлия
Руководитель проекта: учитель русского языка и литературы Ладынина Е.Г.

всяком чувстве Пушкина. В этом отношении, читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека…»
В.Г.Белинский

«Одна из ярких граней гения Пушкина – искрометный юмор, многообразный: от нежного до колющего, в лирических стихах и в эпиграммах, в посланиях и памфлетах, щедро рассыпанный и в лирике, и в поэмах, и в прозе».
Д.Д.Благой

развитии. Здесь он всерьез ощутил себя поэтом. Здесь Пушкин обрел друзей – на всю жизнь. Здесь он учился общению, проявлению чувств. Здесь формировался и Пушкин -человек, и Пушкин – поэт».
Т. Цявловская

Селе.

гения неразрывно связаны с этим поэтическим зеленым городком, который ныне так и зовётся – Пушкин.

г. по июнь 1817.

прекрасное знание французского языка и французской литературы (за что ему дали прозвище «француз») ценил не высоко. А вот ловкостью, умением прыгать, бросать мяч – гордился. Ему больше нравилось другое его прозвище: «обезьяна с тигром».
В те дни, как я поэме редкой
Не предпочел бы мячик меткой,
Считал схоластику за вздор
И прыгал в сад через забор…
Когда французом называли
Меня задорные друзья.
Когда педанты предрекали
Что ввек повесой буду я…

ужина за то, что во время прогулки они ссорились с Пушкиным и под видом шутки толкали его и били прутом по спине».

Ум, добродушие, веселость уживались в Пушкине с насмешливостью, обидчивостью, вспыльчивостью. «Иногда неуместными шутками, неловкими колкостями сам ставил себя в затруднительное положение, не умея потом из него выйти… Бывало, вместе промахнемся, сам вывернешься, а он никак не сумеет это уладить». И.И.Пущин.

русский язык стихотворения «Мой портрет»:

Я молодой повеса,
Еще на школьной скамье;
Не глуп, говорю, не стесняясь,
И без жеманного кривлянья…
Мой рост с ростом самых долговязых
Не может равняться;
У меня свежий цвет лица, русые волосы
И кудрявая голова.

великое множество рукописных изданий. Были здесь смешные описания различных происшествий из лицейской жизни, письма, статьи и стихи лицейских прозаиков и поэтов, рисунки, карикатуры на профессоров, гувернеров и воспитанников.
«Пушкин постоянно и деятельно участвовал во всех лицейских журналах, импровизировал так называемые народные песни, точил на всех эпиграммы и пр.» И.И.Пущин.

Пушкин помещал в журналах друзей свои стихи. В журнале карикатур трудился вместе с Илличевским и Мартыновым как художник. Рисовал он хорошо. Как «издатель» выступал в журналах «Неопытное перо» и «Юные пловцы».

«Жертва Мому, или Лицейская антология». (Мом – греческий бог иронии и насмешки). 21 эпиграмма! Составил его и собственноручно переписал 14-летний Пушкин. Он любил доброго, умного, нескладного Кюхлю, но и не упускал случая посмеяться над ним.

Оставил пику Дон-Кишот
И ныне публику стихами забавляет,
И у него за белкой кот
С сучочка на сучок летает.

просил издателя скрыть от публики имя сочинителя. Время шло, басни не печатались. Ехидный Илличевский написал эпиграмму «Уваженная скромность»:

Нагромоздивши басен том,
Клеон давай пускать в журнал свои тетради,
Прося из скромности издателя о том,
Чтоб имени его не выставлял в печати.
Издатель скромностью такою тронут был,
И имя он, и басни – скрыл.

друзей: отправили в журнал «Вестник Европы» без ведома юного автора.

Предатели-друзья
Невинное творенье
Украдкой в город шлют
И плод уединенья
Тисненью предают.

здесь лежит больной студент;
Его судьба неумолима,
Несите прочь медикамент:
Болезнь любви неизлечима!

заключения мира с Францией было устроено пышное празднество, посмотреть на которое повели и лицеистов. На триумфальных маленьких воротах написали строки, обращенные к «герою» Александру 1: «Тебя, текуща нынче с бою, врата победы не вместят».
Пушкин создал карикатуру: к триумфальным воротам приближается шествие. Вдруг замешательство: свита, видя, что маленькие «врата победны» действительно не вместят располневшего в Париже царя, бросается их ломать.

на двух Александров Павловичей: Романова – царя, Зернова – лицейского гувернера.

Романов и Зернов лихой,
Вы сходны меж собою:
Зернов! Хромаешь ты ногой,
Романов головою.
Но что, найду ль довольно сил
Сравненье кончить шпицом?
Тот в кухне нос переломил,
А тот под Австерлицом.

доложить.


На кафедре, над красными столами,
Вы кипу книг не видите ль, друзья?
Печально чуть скрипит огромная доска,
И карты грустно воют над стенами…

успехам.

Блажен муж, иже
Сидит к кафедре ближе;
Как лексикон,
Растолстеет он.
Блажен муж, иже
Сидит к каше ближе…

лекции обычно слушали с интересом. Но если шумели, добродушный старик сердился и пускал в ход любимое бранное словцо – «животины».

Потише, животины!
Да долго ль говорю?
Потише – Боригольм, Боригольм,
Еще раз повторю.

лекции по немецкой словесности читал на … французском языке. Заносчивый, грубый с воспитанниками, подобострастный с начальством.

В лицейском зале тишина,
Диковинка меж нами;
Друзья, к нам лезет сатана
С лакрицей за зубами.
Друзья, сберемтеся гурьбой,
Дружнее в руки палку,
Лакрицу сплюснем за щекой,
Дадим австрийцу свалку.

над диваном, прямо на стене, Пушкин написал:

Известно буди всем, кто только ходит к нам:
Ногами не марать парчового дивана,
Который получил мой праотец Фатам
В дар от персидского султана.

его, но и не забывали в своих эпиграммах и «песнях»:

Известный врач Глупов
Пошел лечить Дамета; -
Туда пришедши, вспомнил он,
Что нету с ним ни мази, ни ланцета;
Лекарства позабыв на этот раз,
Дамета тем от смерти спас.

и куда пойдет каждый воспитанник.

Этот список сущи бредни,
Кто тут первый, кто последний,
Все нули, все нули.
Ай люли, люли, люли!