и литературы первого (продвинутого) уровня Абдешова Ж.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад коучинга на тему Использование на уроках литературы и русского языка приемов технологии критического мышления
Содержание
- 1. Презентация коучинга на тему Использование на уроках литературы и русского языка приемов технологии критического мышления
- 2. Коучинг на тему:Использование на уроках литературы
- 3. Цели: Определить понятие "критическое
- 4. Приветствие участников коучинга друг- друга
- 5. Задание 2. Применить один из приемов развития
- 6. Создание фишбоунаЗадание группе №1: Прием «Ромашка Блума»
Коучинг на тему:Использование на уроках литературы и русского языка приемов технологии критического мышления учитель русского языка и литературы первого (продвинутого) уровня
Слайд 1Августовское совещание
учителей Мугалжарского района
Подготовила : сертифицированный учитель
русского языка
Слайд 2 Коучинг на тему:
Использование на уроках литературы и русского языка
приемов
технологии критического мышления
учитель русского языка и литературы первого (продвинутого) уровня
Абдешова Жанна Амангельдиновна
2014-2015 учебный год
учитель русского языка и литературы первого (продвинутого) уровня
Абдешова Жанна Амангельдиновна
2014-2015 учебный год
Слайд 3Цели: Определить понятие "критическое мышление", научиться создавать условия для
формирования навыков мыслительной деятельности учащихся; овладеть приемами и техниками для развития критического мышления школьников.
Задачи:
Выявить уровень знаний учителей по данной проблеме.
Рассмотреть различные подходы к формированию критического мышления учителя и учеников.
Обосновать необходимость развития критического мышления для учителей и для учеников.
Научить различным приемам развития критического мышления, которые можно использовать на различных этапах урока.
Ожидаемый результат:
Знания учителей о различных приемах и техниках развития критического мышления; умение применять их на различных этапах урока.
Слайд 5Задание 2. Применить один из приемов развития критического мышления. В качестве
материала (информации) предложена русская народная сказка «Колобок».
Задание группе №1: Прием «Ромашка Блума»
Прием «ХИМС»
Задание группе №1: Прием «Ромашка Блума»
Задание группе №1: Прием «Ромашка Блума»
Обратная связь
Защита группами своей презентации
