Презентация, доклад к выступлению на НПК по теме Любознательны ли учащиеся 5г класса?

класса –
любознательные или любопытные?

Яковлева Мария,
ученица 4 а класса

Руководитель:
Александрова Наталия Витальевна,
учитель первой квалификационной категории,

Чебоксары – 2015

стремление к познанию лишь любопытство.

качества учащихся 4а класса МБОУ «СОШ № 61» (любопытство и любознательность)

исследования;
составить рекомендации для родителей

большей степени любознательные, чем любопытные.
 

результатов анкетирования;
эксперимент по выяснению уровня любознательности и любопытства;
составление рекомендаций.

особенность характера человека, заложенная самой природой.
Любопытство является одной из основных потребностей человека. Однако необходимо различать любопытство и любознательность.
 Любознательность — это стремление к познанию, к наукам и т.п. Благодаря любознательным людям развиваются науки и искусство. Если бы человек не был любознательным, то безработными остались бы воспитатели, учителя, журналисты, преподаватели.

вопросам и не отмахивайтесь от них.
2. Не раздражайтесь из-за них на ребенка, не запрещайте их задавать.
3. Ответы давайте краткие и доступные пониманию ребенка.
4. Все время прививайте ребенку познавательные интересы и мотивы.
5. Научите его, создавая семейные коллекции на разные темы, рассказывать истории о разных вещах.
6. Проводите в семье конкурсы знатоков, викторины, часы загадок и отгадок.
7. Организовывайте совместные походы в театры, на выставки, в музеи.
8. Проводите постоянные прогулки на природу: в парк, сквер, к водоему, в лес.
9. Погуляйте по дорожкам березовой рощи, создайте
фотоальбом о красивых местах.
10. Мастерите с детьми поделки из природного материала и бумаги.
11. Поощряйте экспериментирование детей.
12. Читайте детям познавательную литературу, беседуйте по ее содержанию.
 Любите своего ребенка