Презентация, доклад к уроку Закрепление знаний о правописании личных окончаний глаголов I и II спряжения

всем было
интересно»

спряжения.

Тема урока:

сделать?

Глагол обозначает

и отвечает на вопросы

Грамматические признаки глагола
Неопределённая форма.
Время, лицо, число, род (в прош.вр.)
Спряжение.

лицам и числам

Начать
Ед. ч. Мн.ч.
1 л. – я начну мы – начнем
2 л. – ты начнешь вы - начнете
3 л. – он начнет они - начнут

Хранить
Ед. ч. Мн.ч.
1 л. – я храню мы – храним
2 л. – ты хранишь вы - храните
3 л. – он хранит они - хранят

глагол в неопределённую форму ;     2) определить, какая гласная стоит перед -ть.   Ко II спряжению относятся глаголы,
оканчивающиеся на -ить;  
К I спряжению относятся  глаголы, оканчивающиеся
на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть:                        

Памятка

1 вариант
В каждое предложение дописать подходящие по смыслу глаголы настоящего или будущего времени. Определить спряжение глаголов.
Сейчас хоккеист … и … по шайбе. Спортсмены … перед игрой.
Они … здоровый образ жизни
2 вариант
Отгадать и списать загадку, найти глаголы, определить спряжение.
Болеть мне некогда, друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И очень я собою горд,
Что дарит мне здоровье …
3 вариант
Списать, определить  спряжение глаголов.
Разгрызёт, сидим, позовёте, затрещите, зашуршат, цветёшь,
скользит, приведу.

изменяется:
А) окончание
Б) приставка
3. Что называется спряжением?
А) изменение глагола по падежам
Б) изменение глагола по лицам и числам
В) изменение глагола по родам и числам
4. Зачем нужно определять спряжение глаголов?
А) чтобы правильно писать окончания глаголов;
Б) чтобы правильно писать окончания прилагательных.

Тест

глагола по лицам и числам
4. а) правильно писать окончания глаголов

2) Мне было скучно и неинтересно


3) Я доволен своей работой на уроке


4) Я не доволен своей работой на уроке

 Самопроверка.
Вам предстоит выбрать задание по своим возможностям.
Прогностическая оценка  
Напишите на полях: если легко будет выполнить задание – букву л, если трудно – букву т.
1 уровень
Списать, определить  спряжение глаголов.
Разгрызёт, сидим, позовёте, затрещите, зашуршат, цветёшь, скользит, приведу.
2 уровень
Списать загадки, найти глаголы, определить спряжение.
Четыре брата под одной крышей живут. Её всегда в лесу найдёшь – стоит колючая, как ёж. На сучках висят шары, посинеют от жары.
3 уровень
В каждое предложение дописать подходящие по смыслу глаголы настоящего или будущего времени. Определить спряжение глаголов.
Лениво … стадо коров. Сквозь густые заросли малины …. медведь. В тёмном лесу  громко … ушастая сова.  
Ретроспективная оценка. После выполнения задания оцените свои возможности и напишите  на полях букву л – если было выполнить задание,  букву т- если было трудно.
-В чём испытывали затруднение?
      Проверьте выполненное задание  по данным  на доске ответам.
Поднимите руки, кто выполнил без ошибок; кто ошибся.        
На полях в тетради выполняют прогностическую оценку
Выбирают задание с учётом возможностей и выполняют