квалификационной категории
МАОУ СОШ №40 города Тюмени
Склюева Надежда Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 7 классе Понятие о деепричастии по комплексу В.В.Бабайцевойй
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 7 классе Понятие о деепричастии по комплексу В.В.Бабайцевойй
- 2. Прочитайте стихотворение английского поэта Роберта Саути (перевод
- 3. Кипя,Шипя,Журча, Ворча,Струясь,Крутясь,Сливаясь,Вздымаясь,Вздуваясь,Мелькая, шурша,Резвясь и спеша,Скользя, обнимаясь,Делясь
- 4. Повторение. Признаки однородности.Зависят
- 5. Повторение. Признаки однородности.Какой
- 6. Тема урокаПонятие о деепричастии как части речи
- 7. Цели урока:дать
- 8. Деепричастие
- 9. Деепричастие - самостоятельнаячасть речи,
- 10. Какой цели урока мы достигли?дать определение деепричастию
- 11. Работа с параграфом учебника. Составление памятки «Как найти деепричастие»
- 12. Как найти деепричастие.Образовано от глагола.Имеет суффиксы –а,
- 13. Найдите деепричастие в тексте, докажите ваш выбор, пользуясь памяткой.
- 14. Безжизненные туманы висят
- 15. Определите части речи, найдите деепричастия, докажите ваш выбор, пользуясь памяткой.
- 16. Горячая, горел, горящая, горя.Зрячая, зрел, зреющая, зрея.Отвиснув,
- 17. Из предложенных текстов выпишите деепричастия, выделите суффиксы.
- 18. Князь пошёл, забывши горе,Сел на башню и
- 19. Задумчивая ночь, сменив
- 20. Улыбкой ясною природаСквозь сон встречает утро года;Синея,
- 21. Поймала Кошка Соловья,В бедняжку когти запустилаИ, ласково
- 22. Проснувшись рано,В окно увидела ТатьянаПоутру побелевший двор,Картины,
- 23. И тёмный лес, склоняясь,
- 24. Ответы:ЗабывшиСменивСинеяСжимаяПроснувшисьСклоняясь
- 25. Какой цели урока мы достигли? аргументированно доказывать принадлежность слова к деепричастию
- 26. Прочитайте предложения. Что в них странного?Петя нёс
- 27. !!! Основное действие, выраженное глаголом-сказуемым, и добавочное
- 28. Исправьте, где необходимо, грамматические ошибки, связанные с
- 29. Какой цели урока мы достигли? правильно использовать
- 30. А из города уже выступало
- 31. А из города уже выступало
- 32. Творческая работаПридумайте 3 предложения с деепричастиями, характеризующими действия героев картины.
- 33. Слайд 33
- 34. дать определение деепричастию;2. аргументированно доказывать принадлежность
- 35. Слайд 35
- 36. Все молодцы!!! Большое спасибо!!!
Прочитайте стихотворение английского поэта Роберта Саути (перевод А.Шмульяна) «Лодорский водопад». Объясните постановку запятых.
Слайд 2
Прочитайте стихотворение английского поэта Роберта Саути (перевод А.Шмульяна) «Лодорский водопад».
Объясните
постановку запятых.
Слайд 3
Кипя,
Шипя,
Журча,
Ворча,
Струясь,
Крутясь,
Сливаясь,
Вздымаясь,
Вздуваясь,
Мелькая, шурша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Ласкаясь, бунтуя, летя,
Играя,
дробясь, шелестя,
Блистая, взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,
Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре-
Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!
Блистая, взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,
Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре-
Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!
Слайд 4 Повторение.
Признаки однородности.
Зависят от одного и того же
слова;
Являются одним и тем же членом предложения;
Связаны сочинительной связью (можно подставить союз И);
Отвечают на один и тот же вопрос;
Чаще всего являются словами одной части речи.
Являются одним и тем же членом предложения;
Связаны сочинительной связью (можно подставить союз И);
Отвечают на один и тот же вопрос;
Чаще всего являются словами одной части речи.
Слайд 5 Повторение.
Признаки однородности.
Какой частью речи являются однородные члены
предложения, употреблённые в этом стихотворении?
Проблемная ситуация: данная часть речи не изучалась. Это деепричастие.
Как можно сформулировать тему нашего урока?
Проблемная ситуация: данная часть речи не изучалась. Это деепричастие.
Как можно сформулировать тему нашего урока?
Слайд 7
Цели урока:
дать определение деепричастию;
2. аргументированно доказывать принадлежность
слова к деепричастию;
3. правильно использовать деепричастия в речи;
4. находить и исправлять ошибки, связанные с употреблением деепричастий.
3. правильно использовать деепричастия в речи;
4. находить и исправлять ошибки, связанные с употреблением деепричастий.
Слайд 9 Деепричастие - самостоятельная
часть речи, которая обозначает добавочное действие,
объединяет признаки глагола и наречия и показывает, каким образом, почему, когда совершается действие, названное глаголом-сказуемым. Деепричастие отвечает на вопросы что делая? что сделав? как? каким образом? почему? когда? и др.
Слайд 12Как найти деепричастие.
Образовано от глагола.
Имеет суффиксы –а, -я, -в, -ши, -вши.
Обозначает
добавочное действие.
Относится к глаголу-сказуемому.
Отвечает на вопросы что делая? что сделав?
В предложении является
обстоятельством.
Относится к глаголу-сказуемому.
Отвечает на вопросы что делая? что сделав?
В предложении является
обстоятельством.
Слайд 14
Безжизненные туманы висят над водой, отражаясь призрачными
очертаниями. Ветер чётко дремлет, затаившись в иглистых ветвях, не зарябит уснувшей воды, не шелохнёт зелёной хвои.
Стаи перелётных уток, шлёпая крыльями, беспокойно подымаются с воды, изогнув длинные шеи, белея в воде отражениями, чутко прислушиваясь
к лесному эху.
Стаи перелётных уток, шлёпая крыльями, беспокойно подымаются с воды, изогнув длинные шеи, белея в воде отражениями, чутко прислушиваясь
к лесному эху.
Слайд 16Горячая, горел, горящая, горя.
Зрячая, зрел, зреющая, зрея.
Отвиснув, отвисшая, отвис, висячая.
Сумел, умея,
умеющая, умелая.
Будущая, бывалая, побывал, бывая.
Лежачая, залежавшись, залежавшийся, пролежал.
Охраняемая, охранять, охраняя, охранявшая.
Играя, играем, игривая, играющая.
Напевал, певчая, певшая, напевая
Отходить, уходя, ходячий, выход.
Увиденный, увидеть, видение, увидев.
Будущая, бывалая, побывал, бывая.
Лежачая, залежавшись, залежавшийся, пролежал.
Охраняемая, охранять, охраняя, охранявшая.
Играя, играем, игривая, играющая.
Напевал, певчая, певшая, напевая
Отходить, уходя, ходячий, выход.
Увиденный, увидеть, видение, увидев.
Слайд 21
Поймала Кошка Соловья,
В бедняжку когти запустила
И, ласково его сжимая, говорила.
(И.А.Крылов)
Слайд 22
Проснувшись рано,
В окно увидела Татьяна
Поутру побелевший двор,
Картины, кровли и забор.
(А.С.Пушкин)
Слайд 25Какой цели урока мы достигли?
аргументированно доказывать
принадлежность слова к
деепричастию
Слайд 26Прочитайте предложения. Что в них странного?
Петя нёс на плече белку, весело
вертя хвостом.
Конюх вёл на поводу лошадь, ласково мотая мордой.
Конюх вёл на поводу лошадь, ласково мотая мордой.
Слайд 27!!! Основное действие,
выраженное глаголом-сказуемым, и добавочное действие, выраженное деепричастием, относятся
к одному и тому же
лицу (предмету)
лицу (предмету)
Слайд 28
Исправьте, где необходимо,
грамматические ошибки, связанные с употреблением деепричастий.
1. В небе
парил планёр, сверкая на
солнце крыльями.
2. Открывая книгу, из неё выпал листок.
3. Закончив выступление, все стали
аплодировать фигуристам.
4. Выиграв матч, спартаковцы стали
чемпионами.
5. Наблюдая за ходом игры, у меня
потерялся зонтик.
солнце крыльями.
2. Открывая книгу, из неё выпал листок.
3. Закончив выступление, все стали
аплодировать фигуристам.
4. Выиграв матч, спартаковцы стали
чемпионами.
5. Наблюдая за ходом игры, у меня
потерялся зонтик.
Слайд 29
Какой цели урока мы достигли?
правильно использовать деепричастия в речи;
находить и
исправлять ошибки, связанные с употреблением деепричастий
Слайд 30 А из города уже выступало неприятельское войско, гремя в
литавры и трубы. Подбоченясь,
выезжали паны, окружённые
несметными слугами. И стали
наступать они тесно на козацкие
таборы, грозя, нацеливаясь
пищалями, сверкая очами и блеща медными доспехами. Дымом затянуло всё поле, а запорожцы всё палили, не переводя дух.
(Н.В.Гоголь)
Слайд 31 А из города уже выступало неприятельское войско. Выезжали паны,
окружённые несметными слугами. И стали наступать они тесно на козацкие таборы. Дымом затянуло всё поле, а запорожцы всё палили.
(Н.В.Гоголь)
(Н.В.Гоголь)
Слайд 32
Творческая работа
Придумайте 3 предложения с деепричастиями, характеризующими действия героев картины.
Слайд 34 дать определение деепричастию;
2. аргументированно доказывать принадлежность слова к деепричастию;
3. правильно
использовать деепричастия в речи;
4. находить и исправлять ошибки, связанные с употреблением деепричастий
4. находить и исправлять ошибки, связанные с употреблением деепричастий
Слайд 35
СРАВНИМ:
Русский язык. 7 класс.
Авторы:
М.Т.Баранов, Л.Т.Григорян, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова,
И.И.Кулибаба.
Деепричастие – особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.
Русский язык. 7 класс.
Авторы:
М.Т.Баранов, Л.Т.Григорян, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова,
И.И.Кулибаба.
Деепричастие – особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.
