- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка в 6 классе Типы речи
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 6 классе Типы речи
- 2. Слайд 2
- 3. ТИПЫ РЕЧИ
- 4. Узнать что-то новоеЦЕЛИ УРОКА:Научиться Повторить и обобщить сведения о типах речиПолучить оценку
- 5. Функционально-смысловые типы речиПовествованиеОписаниеРассуждение
- 6. ОписаниеТип текста, в котором описываются признаки предметов,
- 7. Композиция:Общее представление о предметеЕго характерные признакиАвторская оценка
- 8. ПовествованиеТип текста, в котором описываются события в
- 9. Композиционные особенности:В структуре повествования выделяют: экспозицию, завязку,
- 10. РассуждениеТип текста, в котором утверждается или отрицается
- 11. Композиция:Тезис (мысль, требующая доказательств)Аргументы (доказательства или опровержения)Вывод (заключение по поводу тезиса)Рассуждение
- 12. Задания1.сочинение-описание«Зимний лес»2.сочинение-повествование«Однажды летом»3.сочинение-рассуждение «Мое любимое время года»
- 13. Домашнее заданиеНаписать сочинение на выборОписание
ТИПЫ РЕЧИ
Слайд 4Узнать что-то новое
ЦЕЛИ УРОКА:
Научиться
Повторить и обобщить сведения о типах речи
Получить
оценку
Слайд 6Описание
Тип текста, в котором описываются признаки предметов, явлений, животных, человека
Пример:
Осень,
глубокая осень! Серое небо, низкие облака; голы и прозрачны становятся сады, рощи и леса. Старые деревья облетели, и только молодые березки сохраняют еще свои увядшие листья, блистающие золотом. Устлана земля сухими и разноцветными листьями.
Слайд 7
Композиция:
Общее представление о предмете
Его характерные признаки
Авторская оценка предмета
Описание
Слайд 8Повествование
Тип текста, в котором описываются события в определенной последовательности
Пример:
В десять часов
утра обе армии сошлись на ружейный выстрел, и по всей линии открылся огонь. Затем войска бросились врукопашную; первое столкновение произошло на левом фланге русской пехоты; правый фланг шведской пехоты бросился на русских и опрокинул батальон Новгородского полка; в нашей линии образовался прорыв. Петр Великий, заметив опасность, взял батальон второй линии и лично повел его на неприятеля.
Слайд 9Композиционные особенности:
В структуре повествования выделяют: экспозицию, завязку, развитие действия, развязку
События передаются
в прямой ил обратной хронологической последовательности
Повествование ведется от 1 или 3 лица
Повествование ведется от 1 или 3 лица
Повествование
Слайд 10Рассуждение
Тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, понятие, факт.
Рассуждение
Пример:
Странная
вещь – книга. Есть в ней что-то загадочное, даже мистическое. Стоит она на полке тихо, спокойно, как и многие другие предметы в вашей комнате. Но вот вы берете ее в руки, открываете, читаете, закрываете, ставите на полку и…все? А разве в вас что-то не переменилось? Разве после прочтения книги не звучала в вашей душе какая-то новая струнка? Книга… Это ведь кусочек духовного опыта человечества. Читая, мы вольно или невольно перерабатываем этот опыт. В общем, с помощью книги мы самосовершенствуемся.
Тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, понятие, факт.
Слайд 11Композиция:
Тезис (мысль, требующая доказательств)
Аргументы (доказательства или опровержения)
Вывод (заключение по поводу тезиса)
Рассуждение
Слайд 12Задания
1.сочинение-описание
«Зимний лес»
2.сочинение-повествование
«Однажды летом»
3.сочинение-рассуждение «Мое любимое время года»
Слайд 13 Домашнее задание
Написать сочинение на выбор
Описание «Моя школа»
Повествование «Интересный день
в школе»
Рассуждение «Какой учебный предмет мне больше всего нравится?»
Рассуждение «Какой учебный предмет мне больше всего нравится?»
