Презентация, доклад к уроку русского языка в 9 классе Понятие о сложноподчиненном предложении. Место придаточного предложения

понятия о сложноподчиненном предложении
- формирование умения находить в СПП главное и придаточное предложения
- проверка понимания и степени усвоения материала по теме

- развитие мыслительной деятельности учащихся
- воспитание сознательного интереса к родному языку как средству получения знаний

этом (не)приветливом северном море на его пусты…ых островах и прибрежьях круглый год (не)настье. Теперь же осень а север еще печальнее осенью. Издали (не)обозримая равнина моря кажется выше берега. То она уходит в тума…ый простор на запад.. то быстрее гон…т к берегу волны.
Надвигается (не)настный вечер и качаются белея в тумане чайки.
Быстро спускает(?)ся темная бурная ночь так(же) мелькают в море седые космы осе..ей пены

части по отношению к главной.

* Если осенью выдается свободный денек, мы отправляемся в лес.
* Хороша природа, когда под солнцем сверкает золото листвы.
* Рябина, что растет у дороги, похожа на пылающий костер.

может стоять

перед главной (...), [...].
после главной [...],(...).
в середине главной [... ,(...), ...].

садилось солнце, уже подходила к реке.

Запомните! То предложение, которое расположено внутри другого, выделяется запятыми с двух сторон.

В небе которое усеяно звездами вспыхивают зарницы. 3) Кругом тишина которую не нарушает ни один звук. 4) Когда появилась луна она осветила поляну загадочным светом. 5) Звезды что мерцают над головой постепенно бледнеют и гаснут. 6) Пока не наступит рассвет посидим у костра. 7) Небо где должно появиться солнце скоро медленно порозовеет. 8) В то время как я задремал показались первые солнечные лучи.

главному. Запишите все возможные варианты. Постройте схемы СПП.

Я люблю бродить по лесу, когда наступает осень. Наблюдаю, как медленно осыпаются разноцветные листья. Листва усыпала дорожку так, что она кажется мягким ковром. Чтобы по-настоящему отдохнуть, вдыхаю свежий воздух полной грудью.

и соединены интонационно; Б. равноправны по отношению друг к другу и соединены союзами; В. неравноправны по отношению друг к другу и соединены союзами.

наступила осень.  Б. Рядом полыхает рябинка, горит костром ее листва даже в пасмурный день. В. По дует ветерок, и задрожит осинка, расставаясь с последними листочками.

посылает на землю скупые лучи. Б. Грибы, которыми богат лес, уже перекочевали в корзинки заботливых хозяек. B. Мы с грустью смотрим, как лес теряет свой пышный наряд.

укутать землю перед холодами. Б. Птиц, которые щебетали все лето, уже давно не слышно. B. Осенью в лесу так тихо, что слышно, как падают сосновые шишки.

поэтому по краям образовались рытвины. Б. Как только выпадает свободный денек, я отправляюсь за грибами. B. Я отдыхаю душой, когда брожу с корзинкой по осеннему лесу.

которую (2) мы вышли (3) была окружена (4) молоденькими елями.
А. 1,4 Б. 1,3  В.2,4