Презентация, доклад к уроку русского языка по теме ЕГЭ. Задание № 16. Обособленные члены предложения. 10 класс

Задание № 16

Учитель Казарина Л.Э.
ГБОУ СОШ № 327

погружает окрестности в лиловый сумрак (4) придавая закату необыкновенно волшебный вид.


№ 16. Летит коршун над самой землёю(1) плавно (2) взмахивая крыльями (3) и вдруг останавливается в воздухе (4) задумавшись о скуке (5) жизни.


№ 16. Выпущенная в толпу (1) улыбка радости (2) перелетая с лица на лицо (3) исчезает вдали (4) даря нам мгновения счастья.

Задания в формате ЕГЭ
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

шагам пошёл дальше.

Данко бросился вперёд высоко держа горящее сердце и освещая им путь людям.

Ветер казавшийся в лесу слабым в поле дул сильнее.

Батальон не замеченный противником зашёл в тыл и ворвался на вокзал.

Под облаками заливая воздух серебряными звуками дрожали жаворонки.

который что-то делает
ТОТ, с которым кто-то что-то сделал
Наличие «причастных» суффиксов:
ущ/ющ, ащ/ящ,
ем/им, т, вш/ш, нн/енн
4. Являются определениями

Вопросы
Что делая? Что сделав?

2. Значение
Добавочное действие к основному

Наличие «деепричастных» суффиксов:
-ая/-яя, -в, -вши

4. Являются обстоятельствами

деепричастный обороты).
Найдите причастие (вопрос какой?) или деепричастие (что делая? что сделав?), главное слово, задайте вопрос.
3. Определите, есть ли у определения и обстоятельства зависимые слова. Если есть, то обозначьте границы причастного (деепричастного) оборота.
Прочитайте предложение без причастного (деепричастного) оборота, для того чтобы убедиться, что границы оборота установлены верно.
Выделить запятыми, если необходимо.
☞Подсказка. Цифры обычно стоят на возможной границе определений и обстоятельств.

нашему огороду.

2) Тюльпаны расцветающие в саду радовали проходящих мимо людей.

4) Мы вошли в рощу повлажневшую от дождя.

3) Уставшая она не могла идти дальше.

5) Тронутый преданностью старого кучера Дубровский замолчал и предался своим размышлениям.

с обеих сторон стенами леса/, и пенящееся от ветра озерцо стремительно вздымали валы.

и /пенящееся от ветра/ озерцо отражали окрестности.

3.Глебка, /заткнув уши/ и /закрвыв глаза/, сидел у обрыва.

4. Катя немного помолчала , /глядя на пламя в камине/, и , /весело взглянув на меня/, заговорила опять.

ОСОБЫЕ СЛУЧАИ ОБОСОБЛЕНИЯ

скрыть его (4) шла по залу.
Перебравшись через топь (1) мы увидели небольшую тропинку (2) протоптанную (3) какими-то животными (4) и углубились в чащу леса.
От удара самолёта (1) защищавший Москву (2) аэростат получил пробоину и (3) выпустив через дырку часть газа (4) опустился к земле.
Эпоха (1) начавшаяся после открытий Галилео Галилея (2) и (3) завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначила важный поворот в истории человечества.

ТР