Презентация, доклад к уроку русского языка на тему: Что такое местоимение?

Постарайтесь все понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давайте, И на уроке не зевайте.

Классная работа.

П п Пп

– кусок ткани или вязаное, трикотажное изделие квадратной формы.

Словарь. Платок, п _ суда, п _ льто, п _нал, п_тух, пр_щай.

предметам.

мной всегда приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь!

строят зданья.
Цветут сады,
И хлеб в полях растёт.

Она, новый, велосипед, катится, руль, колесо, проехал, вы, круглый, они, я, быстрый, поездка.

слова
я, ты, мы, вы он, она, оно, они.
Эти слова не называют предметы, а только на них указывают.
Слова я, ты, мы, вы, он, она, оно, они – это местоимения.
Местоимение – это часть речи.

- офтальмотренажер
«Береги зрение»

2013

сказочных персонажей.

конкретное лицо или предмет? Кто себя называет словом я? К кому обращаются с речью, употребляя слово ты? Вместо каких имён существительных употребляется слово они ? Ты, вы – указывают на собеседника. Он, она, оно, они –указывают на того, о ком говорят, или на то, о чём говорят.

красивый.

только на них указывают. Я, мы -- указывают на говорящего. Ты, вы – указывают на собеседника. Он, она, оно, они – указывают на того, о ком говорят, или на то, о чём говорят.

предметы, но не называют их _ МЕСТОИМЕНИЕ_       Местоимение -часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его. Я, мы -- указывают на говорящего. Ты, вы – указывают на собеседника. Он, она, оно, они–указывают на того, о ком говорят, или на то, о чём говорят. Местоимение -часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.   Я, мы -- указывают на говорящего. Ты, вы – указывают на собеседника. Он, она, оно, они–указывают на того, о ком говорят, или на то, о чём говорят.  

ТЫ

вы

он

она

Я

мы

оно

они

сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты-
Если мы сорвём цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты…
И не будет красоты.
Если только я и ты-
Если мы сорвём цветы. Т.Собакин
А какая главная мысль стихотворения?

заменить.

себя узнали?
Что получилось хорошо?
Что вызвало затруднение?
Оцените свою работу. Кто работал при помощи учителя, мало отвечал и не всегда правильно, не всех целей достиг – то покажите карточку с местоимением мы. Кто хорошо работал самостоятельно, часто поднимал руку и правильно отвечал, достиг целей – то возьмите и покажите местоимение я.
Оцените своё настроение (тучка, солнышко)

карточка.

местоимения.
Сынок, когда ты успел все убрать? На ветке сидел воробей, он чистил свои перышки.
Мы живем в одном доме. Они помогают мне учиться. Вы очень старались на уроке. Я учусь во втором классе.
Карточка №2
. Вставьте местоимения.
_____ рисую елочку, а ____ что будешь рисовать? Завтра ____ пойдем на речку. Кого _____ ждешь? Почему ____ улетают? Завтра _____ пойду в лес.
 

начальных классов МБОУ СОШ №14 город Мончегорск Мурманская область)
http://www.moyzdrav.ru/.uploads/round/1663/1663.image.jpg
http://www.master-live.ru/gifimg/images/knopki/button27.gif
http://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2010-04/thumbs/1272141373_6.png
http://funnygirl077.narod.ru/photoalbum5563.html
Музыкальный файл - Диск Музыка для души. 2007г. №0-002. «Сказочная мелодия». Звук в формате MP3.

Весёлая физминутка (автор Фирсова Ольга Андреевна учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1738 им. авиаконструктора М.Л.Миля г.Москва)

они)

Солнце (оно), лампа (…), цветок (…), мальчики (…), птица (…), зверь (…).

мальчики (он), птица (она), зверь (он).