О двух точках зрения
Урок русского языка в 11 классе
(ЕГЭ, часть С, подготовка к сочинению)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку на тему: Русский язык,ЕГЭ, часть С
Содержание
- 1. Презентация к уроку на тему: Русский язык,ЕГЭ, часть С
- 2. Грамматический разборИмеющий в руках цветы плохого совершить
- 3. Задание части С Формулируем проблему текста
- 4. Композиция сочинения
- 5. Виды проблемфилософскиеполитическиенравственныеэкологическиесоциальные
- 6. О двух точках зрения
- 7. Озеро Пюхяярве
- 8. Человек и природаПроблема бездумного, жестокого отношения человека
- 9. Композиция сочинения
- 10. Комментарии – рассуждения, пояснительные и критические замечания
- 11. Как выявить позицию автора?Авторская позиция проявляется :
- 12. АРГУМЕНТАЦИЯ Я негодовал и пытался доказывать, что
- 13. Домашнее задание Завершить работу над сочинением по тексту С.Львова
- 14. Использованные материалы1. Нарушевич А.Г. Формулируем, комментируем, аргументируем//
Грамматический разборИмеющий в руках цветы плохого совершить не сможет (Н.Доризо)Одно из побочных назначений каждого растения и в особенности цветка – ласкать глаз человека, вливать тихую радость в его душу, смягчать его нрав (В.Солоухин)
Слайд 1Учитель: Крючкова Н.С.
Дрезненская средняя общеобразовательная
школа № 1
Мастерская построения знаний и
ценностных ориентаций
Слайд 2Грамматический разбор
Имеющий в руках цветы плохого совершить не сможет (Н.Доризо)
Одно из
побочных назначений каждого растения и в особенности цветка – ласкать глаз человека, вливать тихую радость в его душу, смягчать его нрав (В.Солоухин)
Слайд 3 Задание части С
Формулируем проблему текста
Учимся комментировать
Позиция автора
Своя позиция и аргументы
Композиция сочинения
Композиция сочинения
С О Д Е Р Ж А Н И Е У Р О К А
Слайд 8Человек и природа
Проблема бездумного, жестокого отношения человека к миру природы.
Как уберечь
мир от экологической катастрофы?
Проблема жестокости и гуманизма по отношению к животным.
Влияние природы на человека.
Почему не каждый человек воспринимает красоту природы?
Проблема жестокости и гуманизма по отношению к животным.
Влияние природы на человека.
Почему не каждый человек воспринимает красоту природы?
Слайд 10Комментарии – рассуждения, пояснительные и критические замечания о чём-либо ( Толковый
словарь русского языка под ред. Д.Н.Ушакова)
Комментарий показывает, насколько глубоко и полно понимается выделенная проблема.
Комментарий должен осуществляться с опорой на прочитанный текст
Что такое комментарий?
Слайд 12АРГУМЕНТАЦИЯ
Я негодовал и пытался доказывать, что нет никакой отдельной от
нас природы и что каждое движение воздуха есть движение нашей собственной жизни. (И.Бунин)
Слайд 14Использованные материалы
1. Нарушевич А.Г. Формулируем, комментируем, аргументируем// газета «Русский язык» №
12, 2006г. , http:/www.ru.ege
2. Фотографии озера Пюхяярве, imeges.yandex.ru
2. Фотографии озера Пюхяярве, imeges.yandex.ru
