Презентация, доклад к уроку на тему: Русский язык,ЕГЭ, часть С

Учитель: Крючкова Н.С.
Дрезненская средняя общеобразовательная
школа № 1

Мастерская построения знаний и ценностных ориентаций

О двух точках зрения
Урок русского языка в 11 классе
(ЕГЭ, часть С, подготовка к сочинению)

Грамматический разбор

Имеющий в руках цветы плохого совершить не сможет (Н.Доризо)
Одно из побочных назначений каждого растения и в особенности цветка – ласкать глаз человека, вливать тихую радость в его душу, смягчать его нрав (В.Солоухин)

Задание части С
Формулируем проблему текста
Учимся комментировать
Позиция автора
Своя позиция и аргументы
Композиция сочинения

С О Д Е Р Ж А Н И Е У Р О К А

Композиция сочинения

Виды проблем

философские

политические

нравственные

экологические

социальные

О двух точках зрения

Озеро Пюхяярве

Человек и природа

Проблема бездумного, жестокого отношения человека к миру природы.
Как уберечь мир от экологической катастрофы?
Проблема жестокости и гуманизма по отношению к животным.
Влияние природы на человека.
Почему не каждый человек воспринимает красоту природы?

Композиция сочинения

Комментарии – рассуждения, пояснительные и критические замечания о чём-либо ( Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н.Ушакова)

Комментарий показывает, насколько глубоко и полно понимается выделенная проблема.

Комментарий должен осуществляться с опорой на прочитанный текст

Что такое комментарий?

Как выявить позицию автора?

Авторская позиция проявляется :

АРГУМЕНТАЦИЯ

Я негодовал и пытался доказывать, что нет никакой отдельной от нас природы и что каждое движение воздуха есть движение нашей собственной жизни. (И.Бунин)

Домашнее задание

Завершить работу над сочинением по тексту С.Львова

Использованные материалы

1. Нарушевич А.Г. Формулируем, комментируем, аргументируем// газета «Русский язык» № 12, 2006г. , http:/www.ru.ege
2. Фотографии озера Пюхяярве, imeges.yandex.ru