- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы в 11 классе по теме В.П. Астафьев. Царь-рыба
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы в 11 классе по теме В.П. Астафьев. Царь-рыба
- 2. Слайд 2
- 3. «Повествование в прозе» включает 12 рассказов. Сюжет
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. «Капля» -своеобразный лирико-философский центр первой части «Царь - рыбы»
- 11. «На заостренном конце продолговатого ивового листа
- 12. «И эта капля! Что, если она обрушится наземь?»
- 13. Автор размышляет не только о природе
- 14. Слайд 14
- 15. Памятник писателю возле автодороги Красноярск—Абакан
- 16. «Царь-рыба» Глава проникнута пафосом защиты природы, раскрывает
- 17. Царь-рыбу может добыть только человек с чистыми
- 18. «Забылся в человеке человек! Жадность его обуяла!»
- 19. «Умеет ли плакать рыба?»
- 20. «Природа, она ловкая, всё и всем распределила
- 21. Мир для Астафьева – это мир людей
- 22. Астафьев убеждает нас, что сегодняшний день -
- 23. «Нет мне ответа»Финальным аккордом «Царь - рыбы» является лирическая миниатюра «Нет мне ответа»
- 24. Всему свой час и время всякому
- 25. Время насаждать и время вырывать насаженное Всему
- 26. Время убивать и время исцелять Всему свой
- 27. Время разрушать и время строить Всему свой
- 28. Время плакать и время смеяться Всему свой
- 29. Время стенать и время плясать Всему свой
- 30. Время разбрасывать камни и время собирать камни
- 31. Время обнимать и время избегать объятий Всему
- 32. Время искать и время терять Всему свой
- 33. Время хранить и время тратить Всему свой
- 34. Время рвать и время сшивать Всему свой
- 35. Время молчать и время говорить Всему свой
- 36. Время любить и время ненавидеть Всему свой
- 37. Время войне и время миру Всему свой
- 38. Так что
- 39. Виктор Астафьев не дает готовых ответов на
- 40. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЫПОЛНЕНАучителем русского языка и литературы МБОУ «СОШ №1» г. Бородино Красноярского края Жуйковой Татьяной Геннадьевной
«Повествование в прозе» включает 12 рассказов. Сюжет повести связан с путешествием автора - лирического героя - по родным местам Сибири«Царь-рыба»
Слайд 3«Повествование в прозе» включает 12 рассказов. Сюжет повести связан с путешествием
автора - лирического героя - по родным местам Сибири
«Царь-рыба»
Слайд 11 «На заостренном конце продолговатого ивового листа набухла, созрела крупная капля
и, тяжелой силой налитая, замерла, боясь обрушить мир своим падением»
Слайд 13 Автор размышляет не только о природе и её великой красоте,
недоступности, величии, но и обращается к сложным проблемам личной ответственности человека за всё, что совершается в этом мире
Слайд 16«Царь-рыба»
Глава проникнута пафосом защиты природы, раскрывает нравственно-философское содержание отношения человека
к ней: гибель природы и утрата нравственных опор в человеке взаимосвязаны
Слайд 17Царь-рыбу может добыть только человек с чистыми
помыслами, не запятнавший свою душу ничем, а если совершил «варначий» поступок, лучше
царь-рыбу отпустить
царь-рыбу отпустить
Слайд 20«Природа, она ловкая, всё и всем распределила по делу: кому выть-завывать,
кому молча жить и умирать»
Слайд 21Мир для Астафьева – это мир людей и природы, пребывающей в
вечном и непрерывном единстве, нарушение которого грозит вырождением и гибелью
Слайд 22Астафьев убеждает нас, что сегодняшний день - лишь одна из веточек
на стволе великого древа жизни, поэтому и думает о том, что надо делать, чтобы не ранить, не повредить, не истоптать, не исцарапать, не ожечь мир, в котором мы живём
Слайд 23«Нет мне ответа»
Финальным аккордом «Царь - рыбы» является лирическая миниатюра «Нет
мне ответа»
Слайд 25Время насаждать и время вырывать насаженное
Всему свой час и время
всякому делу под небесами:
Слайд 30Время разбрасывать камни и время собирать камни
Всему свой час и
время
всякому делу под небесами:
всякому делу под небесами:
Слайд 39Виктор Астафьев не дает готовых ответов на поставленные в повествовании вопросы.
Писатель
как бы спрашивает нас: а правильно ли мы используем то, что нам дано, не растрачиваем ли впустую данное нам богатство — природу? Истина, написанная Астафьевым, осветляет память и мысли и заставляет посмотреть на мир другими глазами.
Слайд 40ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЫПОЛНЕНА
учителем русского языка и литературы МБОУ «СОШ №1»
г. Бородино
Красноярского края
Жуйковой
Татьяной Геннадьевной
Жуйковой
Татьяной Геннадьевной
