- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Деепричастие
Содержание
- 1. Презентация к уроку Деепричастие
- 2. Итоговый урок по теме: "Деепричастие" в 7-м
- 3. ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕПО СТРАНЕ"ЛИНГВИНИИ"
- 4. Оценочный лист100 - 85 % - 5
- 5. Водопад знанийТеоретический диктант – тест.1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
- 6. ВОДОПАДЗНАНИЙ
- 7. 1. Деепричастие – это…а)часть речи, которая имеет
- 8. 2. Укажите, какой глагольный признак имеет деепричастие:А) вид.Б) время.В) лицо.
- 9. 3. Какие слова являются деепричастиями? А) поглядывая;В) умевший;Б) сделав;Г) начавший.
- 10. 4. Какие деепричастия относятся к совершенному виду? А) узнав;В) ржавея;Б) крича;Г) принявшись.
- 11. 5. От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида? А) пролить;В) проливать;Б) опаздывать;Г) взлететь.
- 12. 6. Деепричастный оборот – это…а)деепричастие с предлогом;б) деепричастие с главным словом; в) деепричастие с зависимым словом.
- 13. 7. Деепричастным оборотом является…а) Мальчик читающий;б) читая книгу;в) читающий книгу.
- 14. 8. Укажите предложение (или предложения) с деепричастным
- 15. 9. Какие слова пишутся с не раздельно?А) (не)уставая;В) (не)годуя;Б) (не)увидев;Г) (не)выспавшийся.
- 16. 10. Не пишется слитно…А) (не)понимая смысла;В) (не)взлюбив падчерицу;Б) (не)освещённый солнцем;Г) (не)подготовив доклада.
- 17. МОСТ СУФФИКСОВ
- 18. Задание: выписать суффикс, указать суффиксы деепричастий совершенного
- 19. ОСТРОВ ОТДЫХА
- 20. Возьмём, к примеру, причастия.Они образуются от
- 21. ДОРОГА УМЕНИЙ
- 22. 2. Впишите в клетки деепричастия, образованные от
- 23. 2. Впишите в клетки деепричастия, образованные от
- 24. Задание 2. Слитно или раздельно? 1. (
- 25. ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ.ЗАДАНИЕ: ВЫПИСАТЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯВот бегает дворовый мальчик,
- 26. ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ.ЗАДАНИЕ: ВЫПИСАТЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯВот бегает дворовый мальчик,
- 27. ДВОРЕЦНАВЫКОВ
- 28. Задание: правильно ли расставлены знаки препинания?Некоторое время
- 29. Задание: правильно ли расставлены знаки препинания?Некоторое время
- 30. 4. Женька сидел, подняв колени к подбородку
- 31. 4. Женька сидел, подняв колени к подбородку
- 32. Оценочный лист100 - 85 % - 5
- 33. Рефлексия сегодня я узнал… было
- 34. спасибо за урок
Слайд 2Итоговый урок по теме: "Деепричастие" в 7-м классе
по программе Н.М.
Тип: повторительно-обобщающий урок по морфологии.
Форма: урок-путешествие с применением ТСО, компьютерных технологий.
Межпредметные связи на уроке: с математикой (решение пропорции для нахождения % правильных ответов, выставление самооценки).
Методическое обеспечение: просмотр презентации с помощью компьютера и проектора, экран, оценочные листы, распечатанные задания для каждого ученика.
Цели.
Образовательные:
активизировать знания по теме “Деепричастие”;
формировать умение нахождения деепричастий в тексте, вычленения деепричастного оборота, определять слитное и раздельное написание НЕ с деепричастиями, находить суффиксы деепричастий, образовывать деепричастия, уметь расставлять знаки препинания в предложении при деепричастии и деепричастном обороте.
Воспитательные:
воспитывать любовь и уважение к русскому языку посредством дидактического материала (форма урока, применение ТСО, задания занимательного характера), воспитывать чувство такта, умение слушать учителя, умение анализировать и обобщать.
Развивающие:
работа по развитию речи: формулировка выводов, саморефлексия.
работа по развитию личности: развитие внимания, логического мышления, самостоятельности, памяти, воображения.
Слайд 5Водопад знаний
Теоретический диктант – тест.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Мост суффиксов
Буквенный диктант
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
Дорога умений
а) Кроссворд.
б) графический диктант ( +, - ).
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
в) Выборочный диктант
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дворец навыков ( +,- )
1. 2. 3. 4. 5.
Слайд 71. Деепричастие – это…
а)часть речи,
которая имеет признаки глагола и наречия.
б)
имеет признаки прилагательного и глагола.
в) часть речи,
которая имеет признаки глагола и причастия.
Слайд 104. Какие деепричастия относятся
к совершенному виду?
А) узнав;
В) ржавея;
Б) крича;
Г)
Слайд 115. От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида?
А) пролить;
В)
Б) опаздывать;
Г) взлететь.
Слайд 126. Деепричастный оборот – это…
а)деепричастие с предлогом;
б) деепричастие с главным словом;
в) деепричастие с зависимым словом.
Слайд 148. Укажите предложение (или предложения)
с деепричастным оборотом:
А) Девочка смотрела не
Б) Мы шли по тропинке пересекавшей поле.
В) Собака почуяв меня насторожилась.
Слайд 159. Какие слова пишутся с не раздельно?
А) (не)уставая;
В) (не)годуя;
Б) (не)увидев;
Г) (не)выспавшийся.
Слайд 1610. Не пишется слитно…
А) (не)понимая смысла;
В) (не)взлюбив падчерицу;
Б) (не)освещённый солнцем;
Г) (не)подготовив
Слайд 18Задание: выписать суффикс, указать суффиксы деепричастий совершенного вида.
1. Встретив
2. Любя
3. Делая
4.
5. Будучи
6. Засмеявшись
7. Повысив
8. Играючи
9. Улёгшись
10. Услыша
1. - В , С
2. - Я
3. - Я
4. - В , С
5. - УЧИ
6. - ВШИ, С
7. – В, С
8. - ЮЧИ
9. - ШИ , С
10. - А
Слайд 20 Возьмём, к примеру, причастия.
Они образуются от глагола ( краснеть –
Красная щека – краснеющая щека,
Красные щёки – краснеющие щёки,
Красным щекам – краснеющим щекам.
Деепричастия совсем не изменяются, как наречия.
Краснеть - краснея
В одних учебниках
особая форма глагола
В других учебниках
самостоятельные
часть речи
Слайд 222. Впишите в клетки деепричастия, образованные от глаголов:
1. Оглядываться (несов.в.)
2. Сверкать(несов.в.)
3.
4. Купить (сов. в.)
5. Прочитать (сов. в.)
6. Увидеть (сов. в.)
7. Назначать (несов.в.)
8. Оторваться (сов. в.)
9. Освободить (сов. в.)
10. Стучать (несов. в.)
11. Играть (несов. в.)
12. Ехать (несов. в.)
3.
1.
2.
12.
11.
10.
9.
8.
7.
6.
5.
4.
Слайд 232. Впишите в клетки деепричастия, образованные от глаголов:
1. Оглядываться (несов.в.)
2. Сверкать(несов.в.)
3.
4. Купить (сов. в.)
5. Прочитать (сов. в.)
6. Увидеть (сов. в.)
7. Назначать (несов.в.)
8. Оторваться (сов. в.)
9. Освободить (сов. в.)
10. Стучать (несов. в.)
11. Играть (несов. в.)
12. Ехать (несов. в.)
3.
1.
2.
12.
11.
10.
9.
8.
7.
6.
5.
4.
Слайд 24Задание 2. Слитно или раздельно?
1. ( НЕ)брежный
2. ( НЕ)покорённый
3. ещё
4. (НЕ)застроен
5. (НЕ)виданный
6. (НЕ)навидя
7. (НЕ)спеша
8. (НЕ)просмотренный мною
9. (НЕ)сверкая
10. (НЕ)счастье,а горе
1. Слитно +
2. Слитно +
3. Раздельно -
5. Слитно +
6. Слитно +
7. Раздельно -
8. Раздельно -
9. Раздельно -
10. Раздельно -
4. Раздельно -
Слайд 25ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ.
ЗАДАНИЕ: ВЫПИСАТЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯ
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки жучку посадив,
Себя в
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуяв,
Плетется рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Слайд 26ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ.
ЗАДАНИЕ: ВЫПИСАТЬ ДЕЕПРИЧАСТИЯ
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки жучку посадив,
Себя в
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуяв,
Плетется рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Слайд 28Задание: правильно ли расставлены
знаки препинания?
Некоторое время постоял он
на крыльце,
прохладой и оглядывая всё вокруг.
2. Тяжело дыша, отец подошёл к дивану
и, не раздеваясь, лёг.
3. Вера пела по утрам , умываясь в ручье , днём, работая в поле, вечером, возвращаясь к домику лесника.
Слайд 29Задание: правильно ли расставлены
знаки препинания?
Некоторое время постоял он
на крыльце,
прохладой и оглядывая всё вокруг.
2. Тяжело дыша, отец подошёл к дивану
и, не раздеваясь, лёг.
3. Вера пела по утрам , умываясь в ручье , днём, работая в поле, вечером, возвращаясь к домику лесника.
+
+
-
Слайд 304. Женька сидел, подняв колени к подбородку и обхватив их, узкие
5. Марья Павловна стояла подле него,
прислоняясь к берёзе и заложив назад
руки.
Слайд 314. Женька сидел, подняв колени к подбородку и обхватив их, узкие
5. Марья Павловна стояла подле него,
прислоняясь к берёзе и заложив назад
руки.
+
+
Слайд 33
Рефлексия
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я теперь могу…
я
у меня получилось…
мне захотелось…
я попробую…
я смог…
урок дал мне для жизни…
