- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку А.С. Грибоедова Горе от ума
Содержание
- 1. Презентация к уроку А.С. Грибоедова Горе от ума
- 2. Комедия «Горе от ума»Вчера, сегодня, завтра
- 3. Цели урока: образовательная: формирование навыков
- 4. «Горе от ума» — стихотворная комедия А.
- 5. Ум-способность человека мыслить, интеллект, разум, здравый смысл, рационализм, логика в действиях.
- 6. Основные проблемы комедии:ПросвещениеКрепостное правоВоспитаниеНациональная культураГражданский долг и служба
- 7. Композиция произведенияИстория несчастной любви Чацкого к СофьеИстория конфликта Чацкого с московским дворянствомCюжет
- 8. Скалозуб: Да, чтоб чины добыть, есть многие
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Играем Грибоедова!
- 12. Узнай себяСмотри ты на меня: не хвастаю
- 13. Узнай себяИ утверждают все, кто только прежде
- 14. Узнай себяС другими я и так и
- 15. Узнай себяВ седьмнадцать лет вы расцвели прелестно,
- 16. Узнай себяИзвестный человек, солидный, И знаков тьму
- 17. Узнай себяКак эдаких людей учтивее зовут? Нежнее?
- 18. Узнай себяКогда в делах — я от
- 19. Узнай себя...Дружбу всех он в доме приобрёл:
- 20. Узнай себяСкромна, а ничего кроме Проказ и ветру на уме.20
- 21. Толкование словПокойник был почтенный камергер, С ключом,
- 22. Толкование словЕму дан с бантом, мне на
- 23. ИсторияВ разговоре о Москве Скалозуб замечает: “По
- 24. История“Там упражняются в расколах и в безверье
- 25. ИсторияОткуда “моды к нам, и авторы, и
- 26. ИсторияЯвлялась ли София Павловна членом Английского клуба? (Нет, в этот клуб допускались только мужчины.)10
- 27. Знание текстаВставьте нужное слово в фразу: Дома
- 28. Грибоедов Александр Сергеевич (4[15].01.1795 (по другим данным,
- 29. . С 1802 (или 1803) года по
- 30. С началом Отечественной войны 1812 года Грибоедов
- 31. Конфликт имеет два уровня: социальный, вернее
- 32. Софья: Ах! Чацкий, я вам очень рада.
- 33. Хлестова: С ума сошел! прошу покорно! //
- 34. (Чацкий: Вот наконец решение загадке! Вот я
- 35. Кому из героев комедии принадлежат следующие высказывания,
- 36. Отметьте основные средства создания сатирических характеров комедиисарказмирониякатарсисФарсовые деталифразеологизмыдраматизмпросторечиягиперболаАвторская ремаркаТрагический пафосИндивидуализация языкаафористичность
- 37. Спасибо за внимание
Комедия «Горе от ума»Вчера, сегодня, завтра
Слайд 3Цели урока: образовательная: формирование навыков анализа художественного произведения, понимание проблематики и
художественных особенностей комедий.
развивающая: развитие навыков сопоставительного анализа, умения выделять главное, обобщать, делать выводы.
воспитательная: воспитание нравственных качеств, эстетическое воспитание.
Слайд 4«Горе от ума» — стихотворная комедия А. С. Грибоедова — произведение,
сделавшее своего создателя классиком русской литературы. Она сочетает в себе элементы классицизма и новых для начала XIX века романтизма и реализма. Комедия «Горе от ума» — сатира на аристократическое московское общество того времени — одна из вершин русской драматургии и поэзии; фактически завершила «комедию в стихах» как жанр.
КОМЕДИЯ «ГОРЕ ОТ УМА»
Слайд 5Ум-способность
человека мыслить, интеллект, разум, здравый смысл, рационализм, логика в действиях.
Слайд 6Основные проблемы комедии:
Просвещение
Крепостное право
Воспитание
Национальная культура
Гражданский долг и служба
Слайд 7Композиция произведения
История несчастной любви Чацкого к Софье
История конфликта Чацкого с московским
дворянством
Cюжет
Слайд 8Скалозуб: Да, чтоб чины добыть, есть многие каналы; Об них как истинный
философ я сужу:
Мне только бы досталось в генералы.
Фамусов:И славно судите, дай бог здоровье вам
И генеральский чин; а там
Зачем откладывать бы дальше,
Речь завести об генеральше?
(Иллюстрация Д.Н. Кардовского)
(Иллюстрация Д.Н. Кардовского)
Чацкий, Скалозуб и Фамусов
Слайд 12Узнай себя
Смотри ты на меня: не хвастаю сложеньем,
Однако бодр и свеж,
и дожил до седин,
Свободен, вдов, себе я господин...
Монашеским известен поведеньем!..
10
Слайд 13Узнай себя
И утверждают все, кто только прежде знал,
Что с храбростью его,
с талантом,
Когда бы службу продолжал,
Конечно, был бы он московским комендантом.
Платон Михайлович Горич
50
Слайд 14Узнай себя
С другими я и так и сяк,
С тобою говорю несмело,
Я
жалок, я смешон, я неуч, я дурак.
Репетилов
40
Слайд 15Узнай себя
В седьмнадцать лет вы расцвели прелестно,
Неподражаемо, и это вам известно,
И
потому скромны, не смотрите на свет.
10
Слайд 16Узнай себя
Известный человек, солидный,
И знаков тьму отличья нахватал;
Не по летам и
чин завидный,
Не нынче завтра генерал.
Скалозуб
10
Слайд 17Узнай себя
Как эдаких людей учтивее зовут?
Нежнее? — человек он светский,
Отъявленный мошенник,
плут...
При нём остерегись: переносить горазд,
И в карты не садись: продаст.
Загорецкий
30
Слайд 18Узнай себя
Когда в делах — я от веселий прячусь,
Когда дурачиться —
дурачусь,
А смешивать два эти ремесла
Есть тьма искусников, я не из их числа.
20
Слайд 19Узнай себя
...Дружбу всех он в доме приобрёл:
При батюшке три года служит,
Тот
часто без толку сердит,
А он безмолвием его обезоружит,
От доброты души простит.
И, между прочим,
Весёлостей искать бы мог;
Ничуть: от старичков не ступит за порог;
Мы резвимся, хохочем,
Он с ними целый день засядет, рад не рад,
Играет...
10
Слайд 21Толкование слов
Покойник был почтенный камергер,
С ключом, и сыну ключ умел доставить.
О
каком ключе идёт речь?
(К парадному мундиру камергера полагается золотой ключ на голубой ленте, прикреплённый к левой фалде мундира.)
20
Слайд 22Толкование слов
Ему дан с бантом, мне на шею.
О чём идёт речь?
(Об орденах. Орден Владимира носили на груди, орден Анны надевали на шею.)
30
Слайд 23История
В разговоре о Москве Скалозуб замечает: “По моему суждению, // Пожар
способствовал ей много к украшенью”.
О каком пожаре идёт речь?
О каком пожаре идёт речь?
(Москва была сожжена французами в ходе Отечественной войны 1812 года, после него быстро застроилась новыми зданиями.)
10
Слайд 24История
“Там упражняются в расколах и в безверье профессоры!” — говорит княгиня
Тугоуховская. О каком учебном заведении идёт речь?
(Петербургский педагогический институт.)
20
Слайд 25История
Откуда “моды к нам, и авторы, и музы”? Иными словами, что
“губило карманы и сердца” молодого поколения того времени?
(“А всё Кузнецкий мост...”)
10
Слайд 26История
Являлась ли София Павловна членом Английского клуба?
(Нет, в этот клуб
допускались только мужчины.)
10
Слайд 27Знание текста
Вставьте нужное слово в фразу:
Дома новы, но ... стары.
Минуй
нас пуще всех печалей
И ... гнев, и ... любовь.
... часов не наблюдают
Не человек, ...
Ах! ... страшнее пистолета.
... часов не наблюдают
Не человек, ...
Ах! ... страшнее пистолета.
Слайд 28Грибоедов Александр Сергеевич (4[15].01.1795 (по другим данным, 1794)—30.01[11.02].1829), известный писатель, драматург
и дипломат. Родился в Москве в семье гвардейского офицера. Получил разностороннее домашнее образование
![Грибоедов Александр Сергеевич (4[15].01.1795 (по другим данным, 1794)—30.01[11.02].1829), известный писатель, драматург и дипломат. Родился в Москве в](/img/thumbs/1ffb3622d0c1a27280f531143e85444a-800x.jpg "Презентация к уроку А.С. Грибоедова Горе от ума Грибоедов Александр Сергеевич (4[15].01.1795 (по другим данным, 1794)—30.01[11.02].1829), известный писатель, драматург")
Слайд 29. С 1802 (или 1803) года по 1805 год учился в
Московском университетском Благородном пансионе. В 1806 году поступил в Московский университет на философский факультет. В 1810 году, окончив словесное и юридическое отделения, продолжал учиться на физико-математическом факультете. В университете Грибоедов выделялся разносторонней одарённостью, незаурядными музыкальными способностями (Александр великолепно играл на фортепиано); Грибоедов владел французским, английским, немецким, итальянским, греческим, латинским языками, позднее освоил арабский, персидский, турецкий языки.
Слайд 30С началом Отечественной войны 1812 года Грибоедов вступает корнетом в московский
гусарский полк. Военная служба (в составе резервных частей) свела его с Бегичевым, ставшим близким другом Грибоедова. Выйдя в отставку (начало 1816), Грибоедов поселяется в Петербурге, определяется на службу в коллегию иностранных дел.
Слайд 31Конфликт имеет два уровня: социальный, вернее социально-философский, и личный. С самого
начала комедии мы наблюдаем
конфликт личный, который затем приобретает социально- философский характер.
КОНФЛИКТ
Слайд 32Софья:
Ах! Чацкий, я вам очень рада.
Чацкий: Вы рады? в добрый
час.
Однако искренно кто ж радуется этак?
Мне кажется, так напоследок
Людей и лошадей знобя,
Я только тешил сам себя.
Лиза:
Вот, сударь, если бы вы были за дверями, Ей-богу, нет пяти минут, Как поминали вас мы тут.
Вот, сударь, если бы вы были за дверями, Ей-богу, нет пяти минут, Как поминали вас мы тут.
"Горе от ума"
Слайд 33Хлестова: С ума сошел! прошу покорно! // Да невзначай! да как
проворно! // Ты, Софья, слышала? // Фамусов (входя): О чем? о Чацком, что ли? // Чего сомнительно? Я первый, я открыл! // Давно дивлюсь я, как никто его не свяжет! (Иллюстрация Д. Н. Кардовского.)
«С ума сошел!»
Слайд 34(Чацкий:
Вот наконец решение загадке!
Вот я пожертвован кому!
Не знаю, как в
себе я бешенство умерил!
Глядел, и видел, и не верил!
А милый, для кого забыт
И прежний друг, и женский страх и стыд,-
За двери прячется, боится быть в ответе.
Ах! как игру судьбы постичь?
Людей с душой гонительница, бич!-
Молчалины блаженствуют на свете!
Софья и Чацкий
Слайд 35Кому из героев комедии принадлежат следующие высказывания, ставшие афоризмами?
«Свежо предание, а
верится с трудом»
«А судьи кто?»
«Дома новы, а предрассудки стары»
«Счастливые часов не наблюдают»
«Шёл в комнату, попал в другую»
«Не человек, змея»
«Герой не моего романа»
Слайд 36Отметьте основные средства создания сатирических характеров комедии
сарказм
ирония
катарсис
Фарсовые детали
фразеологизмы
драматизм
просторечия
гипербола
Авторская ремарка
Трагический пафос
Индивидуализация языка
афористичность
