- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к технологической карте урока на тему Повторение и обобщения изученного материала об имени числительном
Содержание
- 1. Презентация к технологической карте урока на тему Повторение и обобщения изученного материала об имени числительном
- 2. Как обойтись бы без числаНаука точная могла?Расчет во всяком деле нуженТы с числительным будь дружен.
- 3. Кто? Как? Что? Где? Когда?ЧтоЧто же нам известно об именах числительных?
- 4. Имя числительное – это самостоятельная часть речи,
- 5. Уравнивать всех - стричь под одну гребенку.Быть
- 6. 1. Сестер у Пети только две, и
- 7. Слайд 7
- 8. Назовите ключевые слова урока, дайте к ним
- 9. Домашнее задание.1. Всем. Для чего в нашей
Слайд 1Во-первых,
во-вторых,
в-третьих…..
Первое, второе…..двадцатое….
Повторение по теме
«Имя числительное».
Слайд 2Как обойтись бы без числа
Наука точная могла?
Расчет во всяком деле нужен
Ты
Слайд 4 Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов,
Имена числительные делятся на количественные
(они в свою очередь делятся на целые, дробные,
собирательные) и порядковые.
Числительные, состоящие из одного
слова и имеющие один корень, называют
простыми, два – сложными. Числительные,
Состоящие из двух и более слов называют
сложными.
Все числительные изменяются
(склоняются) по падежам. Порядковые
также изменяются по родам и числам.
Количественные один и два по родам.
Зачем нам нужно обо всём этом знать?
Слайд 5Уравнивать всех - стричь под одну гребенку.
Быть очень счастливым – на
Очень быстро что- то сделать - в два счета.
Может кончиться хорошо или плохо – палка о двух концах.
Очень просто – как дважды – два.
Весьма неопределенно – ни два ни полтора.
Очень похожи – как две капли воды.
Не выходить из дому – сидеть в четырёх стенах.
Изнурять себя тяжелой работой – работать до седьмого пота.
Придумайте и запишите маршрутных листах предложение с одним из этих фразеологизмов.
Слайд 61. Сестер у Пети только две, и обе окончили школу с
медалью.
2. Четыре студентки получают повышенную стипендию.
3. Договор подписан обеими сторонами.
4. У меня есть два попугая.
5. Мы ехали пять дней.
6. Нас семеро в одной квартире – вот так и живем.
7. Продано пятьсот сорок три штуки санок.
Проданы санки в количестве пятисот сорока трёх штук.
8. Обеих девочек выбрали для
участия в викторине.
9. У него не хватило бы средств дать образование многочисленным детям — пяти девочкам и троим сыновьям.
Слайд 8Назовите ключевые слова урока, дайте к ним небольшой комментарий в любой
2. Сформулируйте ваше отношение к словам, взятым в качестве эпиграфа.
Как обойтись бы без числа
Наука точная могла?
Расчет во всяком деле нужен
Ты с числительным будь дружен.
3. Оцените свою работу на уроке в своём маршрутном листе.
Слайд 9Домашнее задание.
1. Всем. Для чего в нашей жизни необходимы числительные?
(Записать
По желанию. Найти и выписать в тетрадь 10 пословиц с числительными.
