Презентация, доклад к методической разработке по русскому языку и культуре речи по теме Лексика.10 класс.

Винокуров)

… и сверкнуло слово.
И стало жить. Его нельзя назад.
Не воробей! Пошло гулять по свету!
(Е.М. Винокуров)

Люблю обычные слова, Они понятны лишь сперва,…
Их протирают, как стекло, И в этом наше ремесло.
(Д. Самойлов)

Язык народа и богат, и точен, Но есть, увы, неточные слова…
(Н.И. Рыленков)

Иному век случается прожить, А он не может значащее слово Из пережитых горестей сложить…
(С.Я. Маршак)

Родные, знакомые с детства слова Уходят из обихода…
(А.Я. Яшин)

И я ничего не хочу уступать Из вверенного наследства. ……… Но как отстоять его, Не растерять, И есть ли такие средства?
(А.Я. Яшин)

Будь слишком старо, будь слишком ново, Только не ложно.
(М.С. Петровых)

и научных терминов.

или увеличительно-ласкательные суффиксы).
Например: братец, головушка.

Экспрессивность слова – выражение в слове личной оценки к различным явлениям реальной действительности (принадлежат к разговорному стилю).
Например: крикун, клянчить, отплясывать.

происхождение слов.
«Предложить новую этимологию», значит дать версию происхождения.

возникают из общеупотребительных и при этом  изменяют своё значение, так что становятся непонятными для людей, не принадлежащих к данной профессии.
Например, на военном флоте  Дробь!  понимается как: "Довольно! Прекращай работу!"

Термины  - слова или словосочетания, точно называющие понятие, применяемое в науке, технике, искусстве. 
Основные черты терминов: системность, дефиниция (краткое объяснение какого – либо слова), однозначность, отсутствие экспрессии, стилистическая нейтральность.

и средств производства, в названии конкретных предметов, действий, лиц и т.д. Они распространены преимущественно в разговорной речи людей той или иной профессии, являясь иногда своего рода неофициальными синонимами специальных наименований. Нередко их отражают словари, но обязательно с пометой «профессиональное». В текстах газетно-журнальных, а также в художественных произведениях они выполняют, как правило, номинативную функцию, а также служат изобразительно-выразительным средством.

их употребления остается ограниченной.

оплаты клиентом.
 "Наземка" - это комплекс туристических услуг, предоставляемых на земле (гостиница, трансфер, экскурсии - все, кроме перелета).
 "Пакетом" называется стандартный, заранее рассчитанный тур, разработанный туроператором и включающий перелет, трансфер и проживание. 
"сдаться в посольство" - подать документы туриста на визу.

точного определения специальных понятий или предметов какой-нибудь области науки, техники, сельского хозяйства, искусства и т.д. В отличие от общеупотребительных слов, которые могут быть многозначны, термины в пределах определенной науки, как правило, однозначны. Им присуща четко ограниченная, мотивированная специализация значения.

появлением новых терминов. Поэтому терминология - одна из самых подвижных, быстрорастущих и быстроизменяющихся частей общенародной лексики (ср. только одни наименования новых наук и отраслей производства: автоматика, аллергология, аэрономия, биокибернетика, бионика, гидропоника, голография, кардиохирургия, космобиология и многие другие науки, связанные с изучением космоса, плазмохимия, спелеология, эргономика и т.д.).

научное переосмысление общеизвестного лексического значения. Этот процесс идет двумя путями:
1) путем отказа от общепринятого лексического значения и придания слову строгого, точного наименования, например: сигнал в теории информации - «изменяющаяся физическая величина, отображающая сообщения»;
2) путем полного или частичного использования тех признаков, которые служат основой лексического значения слова в общенародном употреблении, т.е. наименование по сходству, смежности и т.д., например: дырка - дефектный электрон в ядерной физике; драпри - разновидность формы полярного сияния; шейка - промежуточная часть вала машины и т.д. Заметим, что присущие словам с уменьшительными суффиксами экспрессивно-эмоциональные значения при терминологизации, как правило, исчезают. Ср. также: хвостик (у инструментов, приспособлений), лапка (часть станины машин; деталь приборов) и др.

аффиксации: литье, облицовка, созвездие, плавка, подогреватель; присоединение иноязычных элементов: авиа-, авто-, био- и др.
Широко применяется способ терминологизации словосочетаний: элементарные частицы, первичное излучение, космические лучи, оптическая плотность, космическая медицина и др.

известно немало голландских, английских мореходных терминов; итальянских и французских музыкальных, искусствоведческих, литературоведческих терминов; латинские и греческие термины имеются во всех науках. Многие из этих терминов международны.

экономические, социальные, культурные) отражаются в языке, и прежде всего - в его словарном составе. Появление нового в жизни общества приводит к появлению новых слов, в результате чего происходит пополнение словарного состава языка. В языке наблюдается и обратный процесс - отмирание, исчезновение некоторых слов, что также является отражением изменений в жизни общества.
В процессе исторического развития языка происходят семантически преобразования слов: возникают новые значения и утрачиваются старые.
Таким образом, в любом языке существует два пласта слов:
1) Слова, постоянно употребляющиеся, активно функционирующие в разных сферах деятельности людей. Эта группа составляет активный запас русской лексики.
2) Слова, не имеющие широкого употребления.
Эта группа слов составляет пассивный
запас русской лексики.

которых понятно людям,
говорящим на данном языке.
Слова этой группы лишены
каких бы то ни было
оттенков устарелости.

7–9 тысяч разных слов (по подсчётам других исследователей, он достигает 10–12 тысяч). А вот пассивный словарь бывает вдвое больше — все 20, а то и 24 тысячи! Эти цифры носят общий оценочный характер, потому что сами понятия активного и пассивного словаря достаточно условны. Это зависит от профессии, возраста, образования, общего культурного уровня, места жительства (город, деревня) и личных качеств, вкусов и интересов человека.

наоборот, в силу своей новизны еще не получили широкой известности и также не употребляются повседневно. Таким образом, слова пассивного запаса делятся, в свою очередь, на устаревшие и новые (неологизмы).Те слова, которые вышли из активного употребления, относятся к числу устаревших, Например, явно устаревшими являются слова, переставшие употребляться в связи с исчезновением понятий, которые они обозначали: боярин, дьяк, вече, стрелец, опричник, гласный (член городской думы), бурмистр и др. Слова этой группы называются историзмами, они более или менее известны и понятны носителям языка, но активно ими не используются.
Слова, вышедшие из употребления, но имеющие в современной лексике синонимы называются архаизмами (чело – лоб, очи – глаза, десница – правая рука, брадобрей – парикмахер).

в языке для обозначения новых понятий, например: кибернетика, лавсан, летилан (антимикробное волокно), интерферон (лекарство), океонавт, эвээмовец (от ЭВМ — электронно-вычислительная машина), лэповец (от ЛЭП — линия электропередачи) и др. Особенно много неологизмов возникает в области научно-технической терминологии. Подобные слова
образуют группу
Собственно-лексических неологизмов.

и другие используются для воспроизведения колорита эпохи, для воссоздания каких-то исторических событий.
Оба типа устаревших слов, в особенности архаизмы, писатели, поэты, публицисты нередко вносят в текст для придания речи особой торжественности, возвышенности, патетичности. См., например, у А. С. Пушкина:

Идут— их силе нет препоны,
Все рушат, все свергают в прах...
...Звучат кольчуги и мечи!
Страшись, о рать иноплеменных!
России двинулись сыны;
Восстал и стар и млад: летят на дерзновенных.
Сердца их мщеньем возжжены...
Устаревшая лексика иногда может быть использована как средство юмора, иронии, сатиры. В этом случае архаизирующие слона нередко употребляются в семантически чуждом для них окружении.
Ср., например, использование архаизмов в баснях советских поэтов:
Заважничал, зазнался Лист лавровый,
Прищурен взгляд, надменен вид,
Вещает, а не говорит...
(Н, Мизин)
Чинят свидетелям допрос
(Михалк.)
Беда, коль исполнители ретивы Да так вот выполняют директивы
(И. Фотьев) и др.

предложение о том, что вас интересует в данный момент жизни, используя это слово.
Сознательно старайтесь использовать это слово в своей домашней работе или на следующем уроке.
Выпишите все формы слова и его сочетаемость с другими словами, подберите ассоциации.
В процессе чтения замечайте слова, которые хотите выучить, выписывайте их вместе с предложением.
Напишите короткий связный текст, включив в него все слова, которые вы хотите выучить.
И главное правило – повторение, повторение, повторение

вещие баянов.

2. Теперь все ходят в коротких сюртуках.

3. Прошло сто лет, и юный град, Вознесся пышно, горделиво.

4.И пращ, и стрела, и лукавый кинжал. Щадят победителя годы…

одушевила его цевницы первый стон.
2. Всякий подьячий любит калач горячий.
3. Счастье алтыном не купишь.
4. Не перечат ей они.

активной?
2. Что относится к необщеупотребительной лексике?

Винокуров)

… и сверкнуло слово.
И стало жить. Его нельзя назад.
Не воробей! Пошло гулять по свету!
(Е.М. Винокуров)

Люблю обычные слова, Они понятны лишь сперва,…
Их протирают, как стекло, И в этом наше ремесло.
(Д. Самойлов)

Язык народа и богат, и точен, Но есть, увы, неточные слова…
(Н.И. Рыленков)

Иному век случается прожить, А он не может значащее слово Из пережитых горестей сложить…
(С.Я. Маршак)

Родные, знакомые с детства слова Уходят из обихода…
(А.Я. Яшин)

И я ничего не хочу уступать Из вверенного наследства. ……… Но как отстоять его, Не растерять, И есть ли такие средства?
(А.Я. Яшин)

Будь слишком старо, будь слишком ново, Только не ложно.
(М.С. Петровых)