- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к итоговому уроку по теме Повторение Имени существительного
Содержание
- 1. Презентация к итоговому уроку по теме Повторение Имени существительного
- 2. Цели урока.Обучающие.Проверить знания учащихся по теме урока.Повторить
- 3. путь,покружились они над рекой,над родным болотом.Собравшись в
- 4. Роль имени существительного в текстеШепот, робкое дыханье,
- 5. Слайд 5
- 6. Роль имени существительного в тексте
- 7. Итог урока
Цели урока.Обучающие.Проверить знания учащихся по теме урока.Повторить и обобщить изученный материал об имени существительном.Развивающие.Развивать мотивацию учебной деятельности. Вначале действует мотив “победить команду соперника”, но так как победу приносят знания, то включается другой мотив - изучить глубже
Слайд 2
Цели урока.
Обучающие.
Проверить знания учащихся по теме урока.
Повторить и обобщить изученный материал
об имени существительном.
Развивающие.
Развивать мотивацию учебной деятельности. Вначале действует мотив “победить команду соперника”, но так как победу приносят знания, то включается другой мотив - изучить глубже ту или иную тему.
Формирование и развитие коммуникативных умений школьников, развитие связной речи, мышления;
Воспитательные.
Воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи в условиях работы в группах.
воспитание культуры общения, уважения к собеседнику;
воспитание интереса к русскому языку.
Развивающие.
Развивать мотивацию учебной деятельности. Вначале действует мотив “победить команду соперника”, но так как победу приносят знания, то включается другой мотив - изучить глубже ту или иную тему.
Формирование и развитие коммуникативных умений школьников, развитие связной речи, мышления;
Воспитательные.
Воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи в условиях работы в группах.
воспитание культуры общения, уважения к собеседнику;
воспитание интереса к русскому языку.
Слайд 3
путь,покружились они над рекой,над родным болотом.Собравшись в стройные косяки,потянулись в дальние
тёплые страны.
Через леса,через поля,через шумные города высоко в небе летели журавли.В глухом лесу,на краю болота,остановились на отдых.
Ещё до рассвета проснулись чуткие журавли.Чуть брезжит над рекой,над лесными чёрными макушками ранняя зорька.Тёмными и мрачными кажется в эту пору лес.Один за другим журавли поднимаются с болота.
В этот ранний час в лесу просыпаются птицы,бегают по берегу проворные кулики.
Скоро взойдет над рекой и лесом весёлое солнце.Всё тогда засияет,всё переменится в осеннем тёмном лесу.Высоко поднимутся журавли.С высокого ясного неба услышим их прощальные голоса.
До свидания,до свидания,журавли!До радостной встречи весною!
И. Соколов - Микитов
И. Соколов - Микитов
Василий Поленов.Золотая осень.
Слайд 4Роль имени существительного в тексте
Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья.
Серебро и колыханье
Сонного ручья.
Свет
ночной. Ночные тени,
Тени без конца.
Ряд волшебных изменений
Милого лица.
А.А. Фет
А.А. Фет
Слайд 5 Шепот, робкое дыханье, Трели соловья. Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет ночной. Ночные тени, Тени без
конца.
Ряд волшебных изменений
Милого лица.
А.А. Фет
