- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к интеллектуальной игре по русскому языку Богатый русский язык
Содержание
- 1. Презентация к интеллектуальной игре по русскому языку Богатый русский язык
- 2. Географический вопрос. (из истории языка) Это
- 3. Это слово пришло в русский язык из
- 4. Это слово голландское. В голландский язык оно
- 5. Музыкальный вопрос. Из раздела «Как устроен
- 6. Юридический вопрос. Из раздела «Фонетика» Закон
- 7. Семейный вопрос. Из раздела словообразование.Подбери к
- 8. Детективный вопрос. Из раздела «Правописание»Из
- 9. Математический вопрос. Из раздела «Развитие речи».Подбери
- 10. Информационный вопрос. Из раздела «Развитие речи». Представьте графическую информацию в виде текстовой.
- 11. Капитанский вопрос. Вопросы от жюри
Географический вопрос. (из истории языка) Это слово заимствовано из французского языка, куда оно попало из итальянского. В переводе с итальянского это «золотое яблоко». помидор
Слайд 1Богатый русский язык
Интеллектуальная игра
Составитель : учитель начальных классов
Анна Владимировна Жабоедова
Слайд 2Географический вопрос.
(из истории языка)
Это слово заимствовано из французского языка,
куда оно попало из итальянского. В переводе с итальянского это «золотое яблоко».
помидор
помидор
Слайд 3Это слово пришло в русский язык из немецкого языка, в немецкий
попало из итальянского, а в итальянский – из латинского. Если попытаться перевести слово, получиться «земляная шишка».
картофель
картофель
Слайд 4Это слово голландское. В голландский язык оно пришло из французского языка.
В переводе с французского это слово означает «сковорода с ручкой».
кастрюля
кастрюля
Слайд 5Музыкальный вопрос.
Из раздела «Как устроен наш язык».
Песня«Сказка».
Необходимо в тексте
песни услышать , запомнить и записать как можно больше имен существительных.
Слайд 6Юридический вопрос.
Из раздела «Фонетика»
Закон сокращения групп согласных.
Когда рядом находятся
два абсолютно одинаковых согласных звука, то они произносятся как один долгий согласный .
[гал’эр’эй’а], [ап’эт’ит],
[трал’эйбус], [утр’эний],
[п’иан’ино]
[гал’эр’эй’а], [ап’эт’ит],
[трал’эйбус], [утр’эний],
[п’иан’ино]
Слайд 7Семейный вопрос.
Из раздела словообразование.
Подбери к словам однокоренные имена существительные, соответствующие
схемам.
Друг - ͡ ˄ □, ̚ ͡ ˄ □.
Город - ̚ ͡ □, ͡ ˄ □, ͡ ˄ □- герой□
Лёд - ̚ ͡ ˄ □, ͡ о͡ □
Друг - ͡ ˄ □, ̚ ͡ ˄ □.
Город - ̚ ͡ □, ͡ ˄ □, ͡ ˄ □- герой□
Лёд - ̚ ͡ ˄ □, ͡ о͡ □
Слайд 8Детективный вопрос.
Из раздела «Правописание»
Из некоторых имен существительных пропал мягкий
знак. Верните «беглеца» на место.
весёлый курш….,
глухая перч….,
много сточ….,
молодая сморш….,
устный жорщ…, голубая верж…
весёлый курш….,
глухая перч….,
много сточ….,
молодая сморш….,
устный жорщ…, голубая верж…
Слайд 9Математический вопрос.
Из раздела «Развитие речи».
Подбери фразеологизмы
Симметричные треугольники
6 часов утра
8 ∙□ = 72
I-------------------I
I------I
Слайд 10 Информационный вопрос.
Из раздела «Развитие речи».
Представьте графическую информацию в
виде текстовой.
