Презентация, доклад на тему Практика реализации ФГОС: приоритеты выбора УМК по русскому языку.

должно быть направлено, в первую очередь, на формирование общих умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности, поэтому и от УМК нового поколения требуются новые подходы к овладению материалом обучающимися и его применению.

Направленность на результат - в современном понимании означает целенаправленную и последовательную деятельность для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Для этого в структуру и содержание УМК заложена система заданий, направленных на включение обучающихся в деятельностное освоение учебного материала с целью овладения УУД и формирования способности самостоятельно усваивать новые знания, умения и компетенции, включая ведущую образовательную компетенцию — умение учиться.

для подготовки к ГИА и ЕГЭ
Пособия для учащихся
и учителей

языковые единицы

Овладение умениями и навыками, обеспечивающими системность в усвоении родного языка

поэтапное овладение всеми видами речевой деятельности

Развитие речемыслительных способностей учащихся

Применение полученных знаний и умений в учебной и практической деятельности

разработан на основе Федерального государственного стандарта второго поколения и реализует его основные идеи

направлена на индивидуализацию и дифференциацию процесса обучения.

Имеет фиксированный в тематических разворотах формат (напоминает хорошо знакомое виртуальное пространство Интернета), где с определенной ритмичностью повторяются структурные элементы каждой темы. Теоретический материал для обязательного изучения располагается на основном поле учебника, вся дополнительная информация – во «всплывающих окнах».

формирования коммуникативной, лингвистической и языковой, культуроведческой компетенций.

Основан на оригинальной авторском подходе к структурированию учебного материала. Учебник строится по модульному принципу. Каждая из глав включает пять повторяющихся разделов, выделенных особым цветом: «О языке и речи», «Система языка», «Правописание», «Текст», «Культура речи», «Повторение». В последнем разделе в интегрированном виде обобщаются материалы всех разделов, а также есть лингвистические задания игрового характера.

Главное достоинство – наличие системы проектной деятельности, что является редким явлением среди учебников по русскому языку.

традициям отечественной методики, Московской методической школы, реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса. навыков чтения и т.д.
Курс направлен на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие, создает условия и для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования.

помощи которого он осуществляет свою профессиональную деятельность. Талант учителя и умный учебник русского языка, написанный с любовью к детям – вот залог успеха в обучении современного школьника премудростям родного языка.