Презентация, доклад на тему Понятие о синтаксисе и пунктуации

Богатый человек
Веселый человек

новое слово -какое ?

Ко...ьба
Воскл...цательный
Коло...на
Моло...ьба
Б...гровый
Рю...зак
Про...ьба
Б...нокль
...жечь

государство в стране "Языкознание" ?

...Жили - были слова в своих замечательных городах - Имени Существительном , Имени Прилагательном, Наречие , Имени Числительном ... Жили не тужили , общались немного- свои бы проблемы решить! И вдруг их призвали в государство- СИНТАКСИС . И омывается это государство водами Пунктуации!
Вот , например, слова А, НЕ, ПЕРО, ПИСАТЬ, УМ жили в своих местах... А теперь их заставили общаться, трудиться, вступать в отношения друг с другом. Что же из этих слов можно составить?

пером , писать умоми предложение
Не пером пишут , а умом.
Слова связывают в цепочку, из них получаются словосочетание и предложения. Закончите смысл :
В разделе "Синтаксис" изучаются...
(словосочетания и предложения, правила их построения).

1.Что называется словосочетанием?
2.Из каких частей оно состоит?
3.Как связано главное слово с зависимым?

розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду

1. Красивая картина ранней осени ?
2.Выпишите из стихотворения все словосочетания.

вечером
4)у юннатов
5)лист крутился
6)на морской террасе

Задание 2.Укажите верно выписанные словосочетания из предложения.
Осенний ветерок легко сорвал и закружил листья березы и клена.
1)осенний ветерок
2)легко сорвал
3)сорвал листья
4)сорвал и закружил
5)березы и клена
6)листья березы
7)листья клена
8)ветерок сорвал

это система правил расстановки знаков препинания.

(1) конечно (2) и такие орфографические ошибки (3) которые приводят к неверному пониманию текста (4) тогда (5) как в пунктуацию всякая ошибка (6)приводит в той или иной мере (7) к искажению смысла. (А.Б Шапиро)

Гана "Знаки препинания" . В ней была глава с интригующим заголовком "Несколько анекдотов о последствиях неправильного постановления запятой".
Вот эти истории:
(1) Один провинциальный цирюльник заказал вывеску с указанием на ней всех подробностей своей профессии. Живописец сделал вывеску, но забыл, где нужно, поставить запятые. Когда читавшие вывеску заметили об этом цирюльнику , то последний возразил, что сам исправит беду и расставит запятые . Действительно , запятые были поставлены , и вывески получилась в таком виде: "Здесь зубы , дергают бороды, бреют оспу, прививают язвы, уничтожают кровь, пускают локоны, завивают ногти, режут головы и т.д."

стенке, когда вошла барыня и оскалила зубы.

2.Девушка перевела через улицу старушку, которая ее об этом попросила и убежала на дискотеку.

языке. Где они обычно ставятся?

1

2

5

3

6

8

9

10

7

4

думая над смыслом,
Изогнулся коромыслом.
(вопросительный знак)

нам,
Что к нему...
(двоеточие)

запятой)

искал фразы пришли несложные мысли.
Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его же ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.
Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы, никакие события не вызывали его любопытства , где бы они ни происходили- в Космосе , на Земле или даже в его собственной квартире.
К концу жизни у него остались одни кавычки . Он не высказывал ни одной собственной идеи, он все время кого-нибудь цитировали - так он разучился мыслить и дошел до точки.
Берегите знаки препинания!