- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Подготовка к ВПР. Русский язык. Текст о ледяном молчании.
Содержание
- 1. Подготовка к ВПР. Русский язык. Текст о ледяном молчании.
- 2. Произнеси данные ниже слова, поставь в них
- 3. Произнеси данные ниже слова, поставь в них
- 4. В данном ниже предложении найди слово, в
- 5. дерева
- 6. (1)Есть такое выражение − «ледяное молчание». (2)Однако
- 7. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 8. Лёд не так молчалив, как может показаться на первый взгляд.
- 9. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешьиспользовать сочетания слов или предложения.
- 10. 1. Ледяное молчание2. Хруст под ногами.3. «Шёпот звёзд»
- 11. Задай по тексту вопрос, который поможет определить,
- 12. На самом деле лёд молчалив, как может
- 13. Как ты понимаешь значение слова «выражение» из 1-го предложения? Запишисвоё объяснение.
- 14. Выражение – это словосочетание или фраза
- 15. Замени слово «загадочное» (из 10-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 16. Ответ. Загадочное – таинственное, странное, непонятное.
- 17. В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- 18. ледяные
- 19. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные
- 20. на улице, снежинки под ногами.
- 21. Выпиши из 3-го предложения все формы имён
- 22. в морозный день по снежной дорожке
- 23. Выпиши из 12-го предложения все глаголы в
- 24. обнаружили, издают, сталкиваются
- 25. Представь, что на прогулке ты поцарапал (поцарапала)
- 26. Спасибо тебе большое, за то что помог мне в трудную минуту. Ты - настоящий друг!
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Магазин, торты, плыла, начал.
Слайд 2Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными
гласными.
Магазин, торты, плыла, начал.
Магазин, торты, плыла, начал.
Слайд 3Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными
гласными.
Магазин, торты, плыла, начал.
Магазин, торты, плыла, начал.
Слайд 4В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки
звонкие. Выпиши это слово.
Белки весело прыгали по ветвям могучего дерева.
Белки весело прыгали по ветвям могучего дерева.
Слайд 6(1)Есть такое выражение − «ледяное молчание». (2)Однако на самом деле лёд
не так молчалив, как может показаться на первый взгляд.
(3)Пройдите в морозный день по снежной дорожке. (4)Вы услышите под ногами весёлый хруст. (5)Это не что иное, как звук ломающихся кристаллов. (6)Человек не слышит, как ломается одна снежинка, но тысячи маленьких кристалликов создают шум, который наше ухо прекрасно воспринимает. (7)Чем холоднее на улице, тем более твёрдыми и хрупкими становятся снежинки и тем звонче хрустят под ногами. (8)Опытные наблюдатели природы умеют различать температуру воздуха на слух: они определяют её по хрусту снега.
(9)Но это не единственный звук, который может издавать снег.
(10)В тихую морозную погоду при температуре ниже 49 градусов в холодных
краях (например, в Якутии) можно услышать загадочное шуршание.
(11)Сначала этот звук приписывали полярному сиянию, частому явлению в
этих краях. (12)Однако потом учёные обнаружили, что эти шорохи издают
кристаллики льда, которые сталкиваются друг с другом из-за дыхания человека
в морозном воздухе. (13)Якуты называют это явление очень красиво – «шёпот
звёзд». (14)Хотя на самом деле «разговаривают» не звёзды, а ледяные
кристаллы. О. Дворняковой)
(3)Пройдите в морозный день по снежной дорожке. (4)Вы услышите под ногами весёлый хруст. (5)Это не что иное, как звук ломающихся кристаллов. (6)Человек не слышит, как ломается одна снежинка, но тысячи маленьких кристалликов создают шум, который наше ухо прекрасно воспринимает. (7)Чем холоднее на улице, тем более твёрдыми и хрупкими становятся снежинки и тем звонче хрустят под ногами. (8)Опытные наблюдатели природы умеют различать температуру воздуха на слух: они определяют её по хрусту снега.
(9)Но это не единственный звук, который может издавать снег.
(10)В тихую морозную погоду при температуре ниже 49 градусов в холодных
краях (например, в Якутии) можно услышать загадочное шуршание.
(11)Сначала этот звук приписывали полярному сиянию, частому явлению в
этих краях. (12)Однако потом учёные обнаружили, что эти шорохи издают
кристаллики льда, которые сталкиваются друг с другом из-за дыхания человека
в морозном воздухе. (13)Якуты называют это явление очень красиво – «шёпот
звёзд». (14)Хотя на самом деле «разговаривают» не звёзды, а ледяные
кристаллы. О. Дворняковой)
Слайд 9Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты
можешь
использовать сочетания слов или предложения.
использовать сочетания слов или предложения.
Слайд 11Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники
поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Слайд 12На самом деле лёд молчалив, как может показаться на первый взгляд?
Почему
в морозный день снег хрустит под ногами?
Какое явление якуты называют «шёпотом звёзд»?
Слайд 15Замени слово «загадочное» (из 10-го предложения) близким по значению
словом. Запиши
это слово.
Слайд 19Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме,
в которой
они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число,
падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Слайд 21Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами
существительными, к
которым они относятся. Укажи число, род (если есть),
падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Слайд 23Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой
они
употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число,
род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число,
род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
Слайд 25Представь, что на прогулке ты поцарапал (поцарапала) руку. Твой друг
(подруга), заметив
это, заклеил (заклеила) твою царапину пластырем. Вежливо
поблагодари друга (подругу). Запиши свою благодарность.
поблагодари друга (подругу). Запиши свою благодарность.
